大班音乐游戏教案《机器人》汇总.docx

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大班音乐游戏教案机器人一、活动目标：1、学习机器人走路、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培育节奏感。2、能大胆合作创编，体验嬉戏的愉悦。3、学习遵守嬉戏规则。二、设计思路：中班幼儿生活阅历较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也体现了主动性。对规则性的嬉戏表现出更大的爱好，自制实力也有了肯定的增加。因此，音乐嬉戏在能是幼儿获得相应的心情体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。机器人这首嬉戏分为两个乐段，节奏显明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在嬉戏过程中创编动作，进行合作嬉戏，能充分体验到活动的乐趣。三、材料和环境创设：1、机器人的玩具及图片。2、活动前了解有关机器人的基础学问。3、录音机、磁带。四、重点与难点：能大胆合作创编，遵守嬉戏的规则。五、活动流程：（一）听乐曲、做动作。1、幼儿听乐曲，熟识乐曲的旋律。2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。（二）创编动作，讲规则。1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。2、确定幼儿创编活动的状况。3、告知幼儿音乐嬉戏的规则。（三）明规则、做嬉戏1、老师担当管理员，与幼儿一起嬉戏一遍。2、幼儿拖选一名同伴担当管理员，嬉戏进行一遍。3、引导幼儿评价嬉戏的状况后，嬉戏接着进行。