小班主题优质课教案及教学反思《夏天好热呀》例文.docx

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1、小班主题优质课教案及教学反思夏天好热呀1、理解故事夏天好热啊，了解小动物不同的找凉快的方法并情愿用简洁的语言或动作仿照、表述。2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。活动打算：课件、幼儿图书、图片活动过程：一、谈话导入初步表达对夏天的感受提问：1、你们知道现在是什么季节吗?2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉?3、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感觉好热，汗始终往外冒。二、观看课件了解不同找凉快的方法1、小动物们在夏天也会觉得很热，看看他们是谁?(小鸡、小狗、水牛、蜗牛)2、有谁可以帮帮他们，想个;文章出自.屈.老师.教,案网'好方法让他们变凉快点。(小鸡小鸡，快到树荫

2、下休息会，这样能让你变凉快;小狗小狗)3、我们一起来看看他们有什么更好的方法。(PPT逐一观看)1)小鸡是怎么找凉快的?它为什么要躲到树荫下?学学小鸡的样子并说说好听的话。(夏天好热呀，小鸡躲到树荫下，让自己变凉快)2)小狗为什么要把舌头伸出来，这是在做什么?(夏天好热呀，小狗伸出舌头，让自己变凉快些)3)水牛是怎么找凉快的?它为什么要跑到河里去呢?(夏天好热呀，水牛呆在河里，让自己变凉快)4)小蜗牛是怎么找凉快的?它的头、腿去哪里了去了?(夏天好热呀，蜗牛把头和身体缩进壳里，让自己变凉快)4、小动物们都为自己找到了变凉快的好方法，那你们呢?有什么好方法为自己找凉快呀?(激励幼儿发挥想象，想出不一样的找凉快的方法。老师依据幼儿想出的方法一一将图片展示在黑板上)5、除了你们说的方法，其实还有其他好方法呢，你们想知道吗?小结：夏天虽然会让人觉得很热，但我们有好多方法，可以用喝的、吃的方式，还可以以用的，装扮的方式让我们便凉快，炎炎夏日我们不用担忧啦。三、完整观赏夏天好热呀过程中视察幼儿传书和翻书的状况。教学反思：因为夏天的燥热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的相识，对度过夏天有很大的帮助。