小班上学期科学教案详案《各种各样的肥皂》精品.docx

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1、小班上学期科学教案详案各种各样的肥皂天气比较温煦，小班小挚友特别喜爱玩水。他们在洗手的时候，乘机玩水，同时，在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子，用劲地拉呀、搓呀，你不叫他(她)，他始终玩得下去。有一次，我班的一位小挚友边洗手边问我：老师，我家的肥皂很香的，怎么幼儿园的肥皂不香?我草草地回答：幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。那小挚友若有所思地停了一下，接着洗他的手。我回想起这小挚友的问题，感到是否可以开展一个有关肥皂的活动，来他们的新奇心。1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。2、在嬉戏活动中，巩固数数，能按特征标记归类，体验参加嬉戏活动的欢乐。1、形态、颜色

2、、气味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂，每人一块。)2、货架二个，贴好颜色标记。3、盛水脸盆(每组一盆)，擦手毛巾每组一块。运用各种感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。能感知肥皂上的线条、图案等，了解肥皂的特性。措施：启发幼儿视察和激励幼儿动手感知。一、出示货架，导入活动，了解肥皂的外形特征。1、告知幼儿这是宝宝超市。2、以宝宝超市，进了一批货，请我们小挚友猜猜是什么，让幼儿通过摸摸、闻闻活动，引出肥皂话题，并引导视察它的外形特征。方法：出示一块用布包好的肥皂，让幼儿闻一闻并猜一猜是什么，然后展示出来。提问：你的肥皂是什么样的?(启发幼儿从颜色、形态、肥皂上的图案等方面来讲。)小结：肥

3、皂有各种形态、各种颜色，有的还有条纹图案，闻起来有的香，有的有药味。二、了解肥皂的特性。方法：让幼儿摸一摸肥皂，什么感觉。(启发幼儿说出滑的、硬的。)引导幼儿将手沾水后摸肥皂，并搓一搓。提问：手沾水后摸肥皂有什么感觉?与没沾水摸哪个滑?搓一搓会发觉什么?小结：肥皂摸起来硬硬的，(教案出自：屈老师教案网)滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有很多泡沫。三、初步了解肥皂的用途。你们知道肥皂有什么用吗?小结：洗衣、洗手、洗头、洗澡等，就是去污用的。四、把肥皂送到货架上，按颜色标记进行归类。方法：请小挚友把这些肥皂送到货架上来，让顾客来买，但要看清上面的标记。(引导幼儿认清各种标记，按标记摆放归类。)幼儿送货上架。(分组送)集体数数有几种颜色，说出总数。选择某种颜色较多的肥皂，请幼儿上来进行数数，说出总数。五、吹泡泡嬉戏。(作为延长活动)1、各种各样的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸，还可以和我们小挚友做嬉戏，(教案出自：屈老师教案网)你们知道它可以和我们做什么嬉戏吗?告知幼儿，肥皂水，我们可玩吹泡泡嬉戏。你们想不想玩?2、师生一起玩吹泡泡嬉戏，结束。