小班健康优秀教案及教学反思《保护牙齿学习刷牙》范本.docx

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1、小班健康优秀教案及教学反思保护牙齿学习刷牙1、让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。2、让幼儿知道牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。活动打算：牙齿模型、牙刷活动过程：1、老师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的留意。老师：刚才你们看到老师在干什么?(幼儿：漱口留意发准音)老师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲解并描述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，请小挚友们想一想，小熊为什么会牙疼?小挚友可以两个两个相互探讨一下。2、比照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。没有了牙

2、齿我们会怎么样呢?3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲解并描述爱护牙齿的要点。出自:屈;老.师我们应当怎样爱护牙齿呢?4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。请小挚友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?5、老师一边朗诵儿歌刷牙一边在牙齿模型上示范。6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。延长活动：让幼儿教给其他小挚友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小挚友讲卫生的图画。活动评价：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的主动性，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在

3、卫生习惯上有一个健康的相识。教化的持续性是本节教化活动真正的价值所在。活动结束附儿歌： 小牙刷小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，沙沙沙，沙沙沙从上往下轻轻刷，从下往上细致刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。活动反思通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，驾驭了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参加活动爱好很重要，因此在这节课中我打算了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中主动性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子驾驭不是很好，看来还需家园协作，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。