大班社会优秀教案《会说话的标志》汇总.docx

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大班社会优秀教案会说话的标志1、引导幼儿理解相识生活中常见的标记。2、懂得基本平安常识，提高自我爱护实力。3、激励幼儿在生活中做个擅长视察的有心人。活动打算：红绿灯、人行横道等标记，幼儿人手一张标记。活动过程：一、通过开汽车，引发幼儿思索，激发幼儿探究爱好。1、嬉戏开汽车。幼儿随着音乐开汽车进教室，教室出示红绿灯标记牌，只会交通，红灯停，绿灯行。2、老师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告知我们什么？二、幼儿自由探究，相识标记。1、幼儿没人一张标记图，让幼儿视察，并探讨标记上的内容及所代表的含义。2、引导幼儿沟通标记上所代表的含义，在哪里见过此类标记。三、标记分类。1、引导幼儿发觉有斜线的标记是禁止性标记，并逐引导幼儿说出其含义。2、提示性标记。3、请幼儿把禁止性标记放在一起，提示性标记放在一起。四、嬉戏找挚友1、听音乐，分组请幼儿找出相同的标记图片。五、结束活动。听着音乐离开教室。大班美术教化教案标记设计师幼儿园中班社会教案会说话的交通标记中班上学期社会教案交通标记作用大含PPT课件中班社会活动教案有用的标记中班健康教化教案平安标记作用大