四年级上册美术教案 -第19课 我快乐 我成长 ▏人教版 (2014秋).doc
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1、人教版小学美术四年级上册 第19课 我快乐 我成长 教材分析:四年级的同学恰好在10岁左右,他们经历了婴儿期、幼儿期、儿童期,即将迈向少年期,回味童年,总是忘不掉哪些印象深刻的事,回忆自己的成长经历,体会长大了不光是外貌变化,还体现在心智成长,本课通过让学生收集整理自己成长的照片,描写自己的成长日记,制作成长纪念册。本课贴近学生生活,利于学生创作,连续的画面表现成长最有趣的经历,利于他们根据快乐体验进行表现,并乐于交流表现自己的个性。成长纪念册创作内容比较适合四年级学生进行创作,作业形式也比较丰富。教学目标:1通过多媒体课件和视频了解儿童不同年龄段的外形特征和心智成长,认识长大的变化。了解设计
2、成长纪念册的要点和制作方法。2学生能把自己成长过程中的主要经历用摄影、绘画、拼贴、文字相结合方式制作新颖美观的成长纪念册。3体验成长过程的快乐,培养热爱生活和感恩亲人的情感,增强学生选择归纳素材和综合解决问题的能力。教学重难点:能根据自己的经历利用摄影、绘画、文字等方式制作成长纪念册。能根据成长过程中的亮点,发挥想象,大胆创作。教学准备:多媒体课件、视频、学生准备的成长中的照片、彩笔、油画棒、色卡纸、毛线、废旧材料、双面胶等绘制工具教学过程:一.情景导入:1.集体过生日,体验成长的快乐。师出示课前准备好的蛋糕,生好奇,“今天给谁过生日”?师:猜猜,是给你们过生日呀?因为你们十岁了。音乐响起:祝
3、你生日快乐2.揭示课题为什么在十岁过生日呢?因为十岁是成长之礼,十岁标志着你们告别童年,即将步入少年。(出示课题)今天就让老师和你们一起回忆成长过程,分享你们成长的快乐,好吗?设计意图:通过过十岁集体生日的情景导入,让学生了解成长之礼的意义,营造课堂气氛,提高学习兴趣。二了解成长变化外貌的变化1.观察相册,回忆一下你是怎样长大的?小时候什么样子?现在什么样子?2.画一画现在的我和小时候的我的样子。课前我请小朋友画一画自己小时候和现在的样子,展示一下并说一说有什么不同?从哪里看出他长大了?如:小大,矮高和脸型的变化。3(播放课件不同年龄人体及头与身体的比例)师生一起修改纠正作品的不足之处。4.欣
4、赏视频从婴儿到青年的成长过程,引导观察五官的变化和脸型的变化。设计意图:通过观察相册和尝试画自己,使学生对自己成长中外貌变化有了初步的认识,视频欣赏又使学生了解脸型与五官的变化。为创作打基础。三成长纪念册的内容选择长大过程是那么奇妙,要能记录下来多好,想不想记录长大的过程?今天我们就来学习用成长纪念册的形式记录自己的成长经历。(照片、文字、绘画做成成长纪念册。)“从小到大的事情很多,怎样选取?(捕捉成长中的亮点、印象深刻的有意义的事情画下来)”。人的成长是多么快乐幸福的事情呀,有位小朋友就用照片记录了他长大的过程,一起来看看。1.播放课件,一组孩子的成长记录。观赏照片。这位小朋友外貌有什么变化
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