2022测量实习报告范文汇编8篇.docx

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1、2022测量实习报告范文汇编8篇测量实习报告 篇1一、实习目的1、理解课堂教学中地籍图测绘的内容，巩固课堂所学的理论学问；2、学习运用cass进行图像校正，内业识别图像、矢量化，图斑的勾画；3、驾驭图斑划分的方法，了解图斑划分的要求；4、驾驭地籍调查中图斑面积和平均面积的计算方法。二、实习要求1、地籍图应以地籍要素为基本内容，突出表示界址点线；且应有相应的精度；2、地籍图图面应主次分明，清楚易读并依据多用户须要加绘专用图要素；3、熟识地籍图的测绘方法；4、小组内分工明确合理，每个小组成员勾画平均面积的图斑；5、每个作业小组提交一套测绘图成果、填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。三、实

2、习任务1、像片订正；2、勾画图斑并进行划分；3、实地考察地物是否发生改变并修改图斑，完成图斑地类认定和确定属性；4、生成各图斑编码和图斑号以及面积；5、填填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。四、参照规范和标准1、；2、(td100193)；3、(gb/t21010-20xx)；4、按末级地类划分图斑，其中城市用地、建制镇用地、村庄用地、采矿用地、风景名胜及特别用地外围闭合界线形成的地块为一图斑；5、图上宽度大于2mm的线状地物划分为图斑；6、图斑最小上图面积:房屋用地为0、6亩，耕地为1亩，园地为1亩，林地、草地等其他地类为1500、7、梯田、坡耕地单独划分图斑。五、实习时间20xx

3、年4月20日20xx年5月25日六、实习地点西南科技高校老校区周边七、实习过程1、先在平差易中运用功能，把图片四角的经纬度转化为对应的x、y坐标；2、图像订正1)打开cass软件，点击“工具”选项卡，在下拉菜单中选择“光栅图像”一项里的“插入图像”，打开须要订正的图像；2)在相同菜单中选择“图像订正”，拾取，点击弹出的窗口上的“图像订正”对话框中拾取图面四个角的坐标点，然后输入计算好的实际坐标，点击“订正”即完成图像订正；勾画图斑依据图斑定义的划分标准，把不同的地类划分成不同的图斑并编号，然后赋属性值。4、实地考察，在图面上修改发生变更的地区，以更符合实际状况。1)打印底图并附上已经识别的地物

4、外出考察，沿着图上已知的道路进行走访，必要时还询问了当地的群众，以区分地物类型。2)标注出了内业未识别的地物和改变的地物(以备内业修改所用)5、选择“土地利用”一项，在“图斑”里选择“内部点生成”，拾取内部一点，在内部生成图斑号以及面积，在弹出的窗口输入相应的地物编码。6、绘制地籍表格整理结果，用excle表格统计各个图斑号以及相应的地物编码和面积，制成地籍图绘制的成果表并计算平差面积。每一块图斑都是以面状的形式存在的，通过其属性表可以查阅其面积，但是由于有些图斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用类型中还有田坎，所以必需进行线状扣除和田坎扣除。线状扣除主要用的公式是:s=l*d(其中s为:

5、线状地物的面积；l为:线状地物的长度；d为:线状地物的宽度)田坎扣除的主要公式是:s=a*13%(a为平差后的面积，13%是常数，也是田坎扣除系数)八、遇到的问题及解决方法1、因为我们是第一次做这类的实习，所以刚起先拿到图的时候不知道从何下手，比如:勾图斑的大小，细致程度等等，随着实习的进行，也慢慢的了解了工作方法；2、在进行图像订正的时候，点击“订正”后电脑就进入“死机”状态，刚开是的时候我们以为是软件不行，后来才知道是因为图太大，进行订正须要一段时间才行；3、在老师讲要勾画图斑之后，我们小组就进行了图斑勾绘，当时是见到线状地物就勾通，但到了下一讲课老师又讲解了线状地物和居民地的勾绘方法，发

6、觉我们的勾绘方法有的地方不对，所以后来我们又进行了其次次勾绘；4、在勾绘完之后，把全部的线都转换成了地籍线，这样就没有了地类和地物线，这样是不对的，后来老师教我们先把原图另存为一份，再在这张图上勾绘地物、地类，然后把那张图插入进来就行了；5、刚起先不知道最小图斑是好大，所以望见不同的地物就勾，后来老师说了最小图斑，这时我们又把小于的图斑删除了；6、勾图斑的时候，在大图斑中间又有小图斑，有时候电脑就不能把小图斑扣除掉，后来我们想了个方法，先把小的图斑勾出来，然后再勾大图斑，这样系统就自动会把小图斑的面积扣除掉；7、在勾图斑的时候，实际面积和理论面积相差比较大，所以我们又在图上细致的检查了一遍，有

7、的地方勾掉了，也有的面积算错了，所以在做事情的时候我们还是应当细致，不要因为自己的大意影响了别人；8、刚起先对平差面积、线状面积和田坎面积的计算方法不是很清晰，所以在计算的过程中犯了许多的错误，经过不断的摸索，慢慢的清晰了方法，所以到后来计算的是得心应手；9、在对线状地物进行编辑的时候真是太麻烦了，因为一条线状地物可能穿过多个图斑，所以必需一个一个的进行测量长度宽度；10、因为第一次做，在进行外业调绘的时候，只调绘了改变的图斑，而没有进行线状地物宽度的调绘，所以在进行线状地物面积计算的时候不能进行，所以不得不再次出去进行线状地物宽度的调绘；11、这次数据比较的多，所以许多的数据都是在excel

8、上进行处理得，在处理数据的过程中，我们遇到了许多的问题，有不懂得地方就在百度上查查，所以这些问题也被一一的解决了；12、线状地物有的是穿过图斑的，我们在第一次进行算面积的时候，没有计算穿过的面积，后来发觉这样的结果又问题，所以又进行了补工。九、心得体会实践是检验真理的唯一标准，只有去做了才知道哪些是自己不会的，在以后的日子了才能更好的去学习不懂的地方。通过本次实习，更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问。这是我们第一次运用航摄影像来进行地籍图的测绘，之前在上课的时候听老师讲课，感觉都懂了，但真正自己做得时候，才知道“锅儿是铁打的”，才知道其中的不易。在实习中我们走了许多的“冤枉路”

9、，但我觉得这是初次运用必需走的，而且很值，就像老师说的，只有错误才你让你知道哪些地方不对，才能让你得到更多的收获。有了这次的经验，我信任我以后的工作中，我会更好的去完成。通过这次实际参加地籍图的绘制，我学到许多好用的操作技能。更加娴熟地操作cass软件，和相应的学问扩充，为以后实际参与工作积累了珍贵的工作阅历。明白了以前不知道的学问误区，加深了学问的记忆和应用，对这项工作的相识得到了扩充。另外一个我的感悟就是，团结就是力气，这次实习也增加了集体合作意识，养成了团队合作精神。这次实习的数据量很大，假如一个人去完成的话，那是一个不行能完成的任务，所以我们就实行了分工合作的方式，我先把做法给大家讲解

10、一下，让大家都知道我们这一步是在干嘛和该怎么做，然后再把事情分派到每一个人的身上，这样每一个人都得到了熬炼，而且我们的工作效率也提高了。总的来说，我很珍惜每一次实习的机会，这是理论与实际操作连接的重要环节，使我学到了许多实实在在的东西，对以前学的零零碎碎的学问有了综合的应用，更好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力，为以后的工作打下了基础。测量实习报告 篇220xx年6月11号，我们正式起先了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的打算工作。首先，说明白测量任务和测量的实际意义及重要性。在这个盛夏季节，天气虽然不是很好，高

11、温酷暑，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充溢。在此之前，我们通过一个学期的学习，了解了测量的理论学问，但那远远不够，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的学问与实际联系起来，从实践中发觉自己的不足，弥补我们的缺陷。测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正

12、确。我们在测量中不行避开的犯下一些错误，比如读数不够精确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以刚好发觉错误，刚好订正，同时也避开了许多不必要的麻烦，节约了时间，也提高了工作效率。测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，测量的基本工作包括角度测量、距离测量和高程测量。在这次实习中，我们学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力，同时也相识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟识了水准仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的运用方法，驾驭了仪器的检验和校正

13、的方法；其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差（如温度、大气折射等）、观测误差。了解如何避开测量结果误差，最大限度的就是削减误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来削减误差。除此之外，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循基本的测量原则，“由高级到低级”“从整体到局部”、“先限制后碎步”、并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了许多课堂上无法学到的东西，很

14、大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际合作实力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次实习，我们学到许多的东西。让我更好的驾驭了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器运用的正确方法。测量实习报告 篇3实习时间：11月2日实习地点：东校区操场实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，明显，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在肯定的

15、误差，从而影响测量的精度。须要我们对水准仪的i角进行检核，驾驭水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。实习任务：完成水准仪的常规检核项目实习过程：1.选择场地架仪器。2.粗整平，先用双手按相对(或相反)方向旋转一对螺旋，视察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。3.瞄准，先将望远镜对准光明背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清楚;再用望远镜瞄准器照准直立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光;最终旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。4.精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡视察气泡的移动，使两

16、端气泡吻合。5.读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。8计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的高差。实习课题二：闭合导线的测量实习时间：11月3日实习地点：东校区实习目的：1.依据测区状况和限制点状况进行合理的.选点与导线布设。2.驾驭外业测量的方法资料的检查方法及过程。3.驾驭内业的成果的计算步骤和方法。4.熟识测量成果的质量分析喝和处理方法。实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录限制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。实习过程：找到限制点，任取一点

17、作为起始点按同一方向进行，依据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应马上做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过24 。测量实习报告 篇4一，前言：1、试验目的：测量学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手实力。在实践中训练分析问题，解决问题的实力

18、，培育综合应用测量学问的实力。理论联系实际，进一步娴熟驾驭水准仪、经纬仪的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;驾驭测量中的各个细微环节;驾驭大比例尺数字测图的全过程;培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。通过限制网的建立、熟识地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的实力，为今后参与工作打下坚实的基础。2、实习要求：要求自己要达到基本专业的测量水平，娴熟驾驭全站仪，水准仪，经纬仪，罗盘仪的运用方法;要求自己要娴熟驾驭角度，距离，高差的测量方法和手段。立标尺时肯定要规范，要使气泡居中、自己肯定要通过实习来驾驭

19、大比例尺地形图测绘的步骤方法。3、实习前期打算：实习动员：王老师讲解实习的重要性和必要性，介绍实习场地，任务，以及实习期间的时间支配，实习期间的留意事项，纪律等问题。分组：全班分为6个组，我们组组员是，组长：邓昌松，副组长袁廷光，组员：黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广，周闯，杨涛，陈永胜。发仪器：全站仪1套(含脚架，目标杆，棱镜)，水准仪2套(含脚架)，罗盘仪1个，双面水准标尺2根，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆，计算器(自备)。时间支配：项目与内容 时间支配 任务和要求 实习动员、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘0、5天 做好测图前的打算工作 限制测量1天 完成图根限制点的布设与测

20、量工作碎部测量1天 测绘1：500比例尺地形图1幅平差计算及地形图绘制2天 对地形图进行编辑处理考核、整理资料、还仪器0、5天 实习总结、考核、上交资料和实习报告等二，实习过程：(一)外业工作20xx年11月30日老师实习动员，讲解后我们组领取到了仪器后，用下半天在贵州高校南校区信息楼前面及旁边选择了A,B,C,D四点进行了四点的限制测量，先选点标记，再在各个限制点安置全站仪，进行限制测量。测量出了AB,BC,CD,DA,各边的边长，假定了A点坐标为(1000、000，500、000,1100、000)各边的水平角，达到限差整理仪器。回来后晚上进行评查计算，算各点的坐标和高程。20xx年12月

21、1日到20xx年12月2日，由于我们组之前测量的数据有些小问题，所以又重新进行了四点的限制测量。计算后没有错误了。下午就起先了。碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A，B，C，D分别安置仪器根据草图上的各个点位一一进行碎步测量。小组安排，让每个组员都能得到熬炼，每个人都能去视察，立标杆等。两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里。20xx年12月三日还仪器。由于我们对导数据没驾驭，加上当天我们有课没时间，所以数据由老师导出来。(二)内业工作20xx年12月8日到20xx年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是依据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实

22、习的也许过程。三，实习步骤：(一)踏勘选点我组在指定的测区进行踏勘，熟识测区施测条件。依据测区实习步骤：范围和测图要求确定布网方案进行选点。选点的密度，应能覆盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170m之间，相邻导线边长大致相等。限制点的位置应选在土质坚实便于保存标记和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处。假如测区内有已知点，则所选图根限制点应包括已知点。在信息楼前面及旁边选择了A,B,C,D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号。(二)平面限制测量在测区实地踏勘、选点后，将限制点布设成闭会导线的形式。在限制点上进行观测，经过内业计算获得平面坐

23、标。1、水平角测量在每个限制点上用南方全站仪观测1测回，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数。2、边长测量用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000，特别困难地区限差可放宽为1/1000。导线全长相对闭合差的限差一般为1/20xx。我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围。3、连测当测区内有已知点时，应尽可能与所设图根限制点进行连测，这样可使图根限制网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定限制网一条边的磁方位角，并假定一个限制点的坐标作为起算数据。4、平面坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的

24、状况下进行闭合差平差，然后由起算数据推算各限制点的平面坐标。计算方法依据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。(三)高程限制测量1、水准测量采纳图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点的高程。各站采纳双面尺法或两次仪器高法进行观测，并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大于6mm，路途允许高差闭合差为(mm)，式中n为测站数。2、高程计算对路途闭合差进行平差计算，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米，最终成果取至厘米。(四)大比例尺地形图的测绘按老师指导的方法在各图根限制点上设站测定碎部点

25、，然后将数据导入计算机并利用CASS软件绘图。依据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得留意的是，要让地形图体现出不同的地物，就必需严格根据绘图软件上的提示步骤，按上面的吩咐来执行各个步骤。四，实习体会：在这实习不到一个礼拜的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，因为我收获了许很多多在课堂上学不到的东西。首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，我脑海中基本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论学问的感性相识与实际工程的理性相识联系起来，把我们在课堂上所学到的理论学问运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡。通过这

26、次的实习，才深深地了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习。这次实习让我意识到了团队合作的重要性：一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了。另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培育了我们个人分工协作的实力，增进了同学之间的感情，深化了友情。当然，在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够刚好地进行沟通和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在激烈的争辩之后，我

27、们团结一样，一起迎接新的工作!同时，实习的另一目的是为了让我们每个学生娴熟的运用测量工作中的常见仪器(如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等)并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进行独立的视察。记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发觉问题刚好解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎，。记

28、得我们第一次的A，B，C，D四点的限制测量第一次出了错，我们其次天就是重测的。我们深知测量工作，细心、耐性、毅力和做事严谨的看法，都是必需的!所以我们始终在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!这次实习中我总结出了几点应当留意的几点：(1)安置仪器：肯定要对中，整平，而且要精确对准限制点。(2)标尺要立直，尽量避开晃动，气泡肯定要居中。(3)视察时眼睛要垂直对准十字中丝。千万不要遇到脚架。视察记录时尽量不用嗓子，爱护嗓子。(4)仪器要时刻有人照看。遇到不好天气肯定要打伞观测。(5)组员要团结合作。尽量发挥每个人的主动性。测量实习报告 篇5本实习是为了巩固所学过的理论学问，加强同学们的动手操作

29、实力而按排的一次综合教学实习,主要目的是为了了解仪器的运用，我们组选取了西藏高校新校区的一至三号教学楼。实习时间：20xx年9月14号-9月22号实习地点：藏大新校区一至三号教学楼区小组成员：组长：高跃勇组员：袁湘龙、李灿、晋美、洛桑卓嘎指导老师：蒋明芳实习目的：1. 娴熟驾驭常规光学仪器如经纬仪、水准仪、平板仪的操作与运用方法。2. 驾驭测绘大比例尺地形图的方法、过程及要领，为后续专业课的学习和走上工作岗位打下坚实基础。3. 娴熟驾驭图根限制测量中的各项内业计算，加强本专业“测、绘、算”的基本功训练。详细内容1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2. 导线测量：通过测角

30、和量距，求出各导线点的坐标；3. 碎步测量：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程；4. 绘图。通过此次实习，我了总结了此次测绘的详细操作步骤，大致可分为以下几步：1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高，填入手簿。2）定向。找准一限制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。7）依据各项所得数据和实际视察现场绘制草

31、图。8）绘制正图。总结仪器运用时产生误差的缘由及解决方法：1. 各种测量误差的来源，其主要有两个方面：（1）. 观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。（2）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。2.削减测量误差的方法：（1）提高自身的测量水平，降低误差水平。（2）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。阅历教训：(1)展点很重要，展点的好坏确定了测量的速度；(2)试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响；(3)水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差

32、限肯定要重新测量；(4)运用平板仪定向肯定要精确,不然严峻影响图形的整体方位；(5)小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。实习心得体会这次实习，我知道了理论联系实际和团队协作的重要性。通过实际的测量实习，还让我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的运用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。总的来说，这次实习熬炼了实践的实力，也提高了团队协作意识。测量实习报告 篇6两个星期的测量实习已经接近尾声，通过这次实习，我才真正的体验到实习的重要

33、性和测量学对于工程建筑的重要意义。我们测量的地方是以第七教学楼为中心而绽开的约少半个主校区的区域，在这片地域内，我们同心协力，相互帮助，将测量的成果绘制成了一张地形图，体现出了我们的测量水准和团队协作实力。测量学是一项特别精确的工作，不允许有一丝的错误。在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是用来探讨地球的形态和大小以及地面物体点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信

34、息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也有许多种，比如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为学习土木工程的学生，我们这一学期学习的测量学是学习后续专业课程的基础。通过这次实地测量实习，我不仅学到了测量的实际操作实力，更学会了面对困难的忍耐力和永不放弃的信念；学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己测绘的水平。首先，深刻的了解到了水准仪、全站仪的实地用途，娴熟了水准仪、全站仪的运用方法，驾驭了仪器的检验方法。其次，在

35、对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所确定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。明白了如何避开测量的数据错误，最大限度的削减测量误差的方法，要想作到：（1）要选择精度高的测量仪器；（2）提高自己的测量水平；（3）多次测量取平均值。第三，除了熟识仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，“从整体到局部、先限制后碎部”的工作原则，高精度限制

36、低精度，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实习，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作，整平、读数更加地娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必需要驾驭过硬的基本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实习，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还须要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，接着一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历

37、中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐性讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多

38、费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差；（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里；（3）还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，忽然觉得校核也并不如自己想像中的那么难；（4）由于对绘制地形图的步骤不是特别的娴熟，再由于这是第一

39、次大规模的测量实习，所以很难犯错误，在绘制的第一张图时，将一个限制点的横纵坐标搞反，从而导致由极坐标画出的碎部点都出现了错误，当时我们感觉心都凉了，但是我们的斗志却更加的大了，换了一张图纸，重新起先绘图，我们每一次的落笔都是当心翼翼的，以保证万无一失。对于我们以后不从事测量这一行业的同学来说，这可能是最终一次这么大规模的实习，所以我们都特别的珍惜这次的实习机会，在这里补充课堂上没有讲到的东西，提升自己的动手实力和意志力。短短两周的实习时间就像大一时的军训一般，将会恒久的铭刻在我的记忆之中，成为我人生中的一笔财宝！测量实习报告 篇7实习目的 通过实践，加强学生对该课程理论学问的理解和相识。巩固和

40、强化课堂所学理论学问，在实践中训练分析问题，解决问题的实力，培育综合应用测量学问的实力。 进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。 驾驭大比例尺地形图的全过程，如1：50地形图从图根限制测量到绘图的过程。 培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。实习要求1.实习前，每个实习人员仔细学习本大纲和实习指导书。2.实习安排由实习指导小组统一拟订，实行小组长负责制。3.各实习小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实习。4.各实习小组应严格管理，制定出详细实施安排，并强调轮换工作。5.留意仪器、工具与设备平

41、安，并留意妥当保管。6.学生要听从指导老师的指导。8.每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。其它要求1.实习期间，原则上学生一律不准请假，特别状况请假一天者报主带老师审批，超过一天者按学院有关规定执行。2.如需实习劳保用品，由实习指导老师统一报安排，实习班组统一到相关部门借领。3.各实习小组统一领取仪器、工具，并仔细地、妥当地保管和爱惜，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。4.实习结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告书。5.严格纪律，按时实习，不迟到、不旷课。实习时间20xx年6月13号到20xx年6月17号人员组织与设备1.以班为单位组成实习队，910人为一组，分成四个实习

42、小组。我们组-组长王少虎组员：倪微然 曹江 王强强张安 鲍翱翔 李萧萧 戚成龙 沈文锐 孙经严2.每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，(轮番运用)。实习内容1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;3. 碎步测量：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程;4. 绘图。测区概况本次测量学的实习地点位于安徽理工高校北校区校内内，此测区内建筑物集中，地势较为平坦实习过程一、测区选点1.测区位置：安徽理工高校北校区57号宿舍楼2.选点要求：平安性，便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和

43、仪器平安的影响;好用性，点位间通视良好、便于测角量距;便利性，导线点选好后须做好标记，便于找寻。限制测量点已给出，碎步测量点儿自定。导线布设：以已知点为1号点，导线边在80-100米范围内，匀称分布各区，便于限制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1导线点的标记是画粉笔于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T3-3-1表示土木工程工程专业3班3组1号点，依次点为T3-3-2，T3-3-3。依据要求我们一共选了10个限制点。二、水准测量(1)仪器：水准仪(2)方法：变动仪器高法(3)原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，干脆测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测

44、得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(4)水准仪的运用1.安置水准仪打开三脚架使其高度适中，目估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。2.粗略整平先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚

45、松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的非常清楚，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精确整平;在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。5.读数读数根据后黑前黑前红后红的依次读数(5)水准测量的检核：本次测量采纳变动仪器高法进行检校，在测站上根据前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更(上升或降低)仪器的高度再重复测量一

46、次高差(仪器的变更高度应大于10cm)，两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满意要求则取平均值作为观测站的高差;否则，须要查明缘由，重新观测。三、水平角测量1. 经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，