大班美术公开课教案及教学反思《明亮的眼睛》汇编.docx

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1、大班美术公开课教案及教学反思明亮的眼睛1相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇2尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象打算：1眼睛小精灵，眼球处可替换2幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)，黑笔，蜡笔3PPT过程：(课前打算：带孩子们细致视察校内)T：今日老师要给大家介绍一个新挚友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教给大家一首歌你的眼里有个我)眼睛小精灵T：(小精灵的口吻)小挚友们，你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)S：眼睛小精灵好T：我和小挚友们早就相识了，小挚友们能找找我在哪里吗?屈.老师.教.案网出处(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)T：我们的小挚友都很棒，一下子就找到

2、了自己的眼睛，那你们细致视察过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好视察一下小伙伴的眼睛T：告知老师你们看到了什么T:小精灵也看到许多，我们来看看他看到了什么(PPT，图片)T: (小精灵的口吻)这是我看到的，我们的小挚友要比我更聪慧，视察四周的事物要比我更细致，你们能不能用你们的画笔告知我，你们都看到了什么活动反思：这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生新奇，然后通过替换眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的爱好，从中萌生出剧烈的新奇心与关注看法。整个活动中，幼儿的爱好很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色调的选择和运用，因为他们想让那些眼睛看到更多的色调。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的酷爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的驾驭状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参加的状况良好。