小班美术优秀教案及教学反思《好吃的面条》汇编.docx

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1、小班美术优秀教案及教学反思好吃的面条1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。2、养成平安运用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。活动打算：厨师帽1顶，做好的纸面条1碗，一次性碟子每个幼儿1个，剪刀每个幼儿1把，画有直线格的纸若干，彩纸装饰材料若干，嘉奖用的小星星粘贴若干。活动重点、难点：让幼儿学会用剪刀剪纸条。活动过程一、情境导入老师扮演面馆师傅。小面馆开业啦!我的面条细又长，我的面条香又香。这么好的面是怎么做出来的呢?快来看看学学啦!老师出示纸做的碗面，请幼儿猜猜这碗面条是用什么材料做的。二、观赏面条师：妞妞他们也做了很多面条，我们来看一看。请幼儿观看图片长长的面条，引导幼儿观赏图中的作品，说说每碗面条

2、所用的材料，最喜爱哪一碗。三、制作面条师：你们也可以做个最棒的小面师!来，我们一起做纸面条吧!老师以面馆师傅的身份边念儿歌，边示范剪刀的运用方法。小剪刀，嘴巴尖。;来源;屈.老师教案网;身后长了两个全，五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口(老师带幼儿边念儿歌中张嘴咬一口这一句，边练习剪纸的动作)老师给幼儿一些彩色纸，指导幼儿练习剪纸。请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的嘴巴里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在纸碟里，再剪另一根。幼儿操作时提示他们运用剪刀时留意平安，不要剪到手，也不要让剪刀遇到身体。指导他们正确地运用剪刀，激励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。依据状

3、况，教幼儿用彩纸剪出配菜。如：豆子、青菜、胡萝卜、鸡蛋等，并将剪好的面条和配菜装盘。四、作品展示请幼儿将剪好的面条端到小面馆的桌子上，比一比谁剪的面条又细又长。幼儿相互说一说自己做的什么面，会是什么味道的，激励幼儿试着给自己的面起名字。教学反思在教学过程中目标达到了，幼儿参加的爱好很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面：1、起先老师教幼儿一起学唱儿歌，其次遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应实力还可以。2、幼儿望见剪纸操作材料主动性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的爱好。3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们相互帮助完成，孩子们款待客人的实力很强。这节活动课孩子们爱好很高，孩子们自由相互评比，假如让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。