大班美术公开课教案及教学反思《向日葵》精品.docx

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1、大班美术公开课教案及教学反思向日葵1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。活动打算：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。活动过程：一、通过对话引起作画爱好1、引导幼儿视察向日葵的外形特征，幼儿视察并用语言描述向日葵的外形特征。2、老师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，四周有很多圆圆的发辨(花瓣)，还有细瘦长长的身体(茎)，身体两边是它的手(叶)。今日我们就用水粉笔为向日葵照张相。二、老师示范先画向日葵的大脸盘然后画四周的发辨(花瓣)向日葵的身体(茎)向日葵的手(叶片)。老师还可以启发幼儿，为向日葵找挚友(蓝天、白云、

2、小鸟、花草等等)三、幼儿创作，老师巡回指导。提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜爱的颜色为向日葵照相。;本文.来源：屈，老，师.教案网;留意示意幼儿向日葵的脸盘肯定要画的大一些。四、作品观赏与沟通：幼儿观赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好挚友和向日葵做嬉戏。活动反思：首先我考虑的是如何让我们班的孩子用水粉画向日葵，体验胜利感。我首先找了毛笔和油画笔，最终认为中班的孩子握笔姿态比较简单驾驭的是油画笔，随后我特意选了红色外套的大号油画笔。白色外衣的小号油画笔。一个偶然的机会我发觉了彩虹屋的材料设计很奇妙，用来画画既便利又简单呈现。随后和孩子商议后我们把很多材料都取了自己喜爱而简单记忆的名字，如：妈妈笔宝宝笔花妹妹等。凡高的画都以亮丽艳丽的颜色夺人眼球，于是我选了比较明快的黄色背景纸、橙色花瓣、蓝色花瓶、红色花蕊。假如让孩子们仿照学习，孩子肯定很难驾驭并且也学的很乏味。我喜爱让孩子在学习中学得轻松，而顺口的儿歌是我在绘画示范动作中常常采纳的方法。