小班美术优秀教案及教学反思《魔法小手》汇编.docx

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1、小班美术优秀教案及教学反思魔法小手1.主动参加树叶粘贴活动，在活动中体验创建的欢乐;2.能够依据所粘贴图案的特点，选择合适的树叶进行造型粘贴;1.各种形态各种颜色的树叶若干;2.魔术盒(鞋盒制成)一个，小猪手偶一个，篮子十二个，固体胶二十四只，A4打印纸33张。一、嬉戏：变魔术1.老师拿出魔术盒，请几名幼儿来摸，起先摸出的是零散的树叶。师：今日呀，老师带来了一个宝盒，我呀，邀请几名小挚友上来摸摸看这里面原委有什么。幼儿伸手摸出一些树叶，老师启发幼儿描述这些树叶的形态，以及它们像什么，为接下来的粘贴活动做铺垫。师：喔，原来我们摸到了一些树叶，有形态圆圆的，它们像太阳，像脑袋，有两头尖尖的，中间粗

2、的，它们像小鱼像小船2.在老师念了魔法语之后，摸出的就是一幅幅树叶粘贴画。师：现在呀，老师可要起先变魔术了，小挚友们刚才从盒子里摸出的树叶。待会儿会在老师的魔法语下大变身，你们想看吗?那就赶快坐好吧。第一次念魔法语：师：双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!在念完魔法语后老师从盒子里变出一张树叶粘贴画。其次次念魔法语：师：你们想和老师一块变魔术吗，那这次老师变的时候你们可要记住老师的魔法语呀。来.源屈.老师教.案网，好了细致听听看，老师的魔法语都是怎么念的-双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!第三次念魔法语：师：老师

3、的魔法语你们都记住了吗，那好，这一次粟老师要邀请小挚友们和我一块念这个魔法语，魔力加强了，看看我们又会变出什么不一样的东西，好吗?留意，老师要起先了，双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!师：哈哈，小挚友们可真棒呀，看看在你们的帮助下我们一下子就变出了两张树叶贴画!老师真是太兴奋了!3.小结。师：你们说我这个魔法师厉不厉害?你们也想变成魔法师吗?你们能不能也变出美丽的树叶贴画呢?那让我们一起来看看树叶贴画是怎样变的吧。二、粘贴活动1.老师向幼儿演示树叶贴画的制作方法师：嗯，让我们想想看，我们制作一幅怎样的贴画呢?那就贴一只蝴蝶吧。我首先须要一张白纸，再选选

4、看有什么形态的叶子适合作蝴蝶。然后我们拿出固体胶，打开它，并把盖帽放在手心里。我把固体胶抹在我选出的叶子的背面，要抹匀了。然后轻轻的贴在白纸上，贴好以后再用手指轻轻的按一下，使它贴牢了。师：你们也想成为魔法师吗?那赶快坐好，老师要念魔法语了(啪啦啪啦，莫莫米呀)，好了，现在你们也成了魔法师了，你们的法宝就是你们灵活的双手，今日呀我们的魔法师也可以用自己的双手变出一幅幅美丽的树叶贴画，魔法师们，想试试看吗?2.在向大家分发制作树叶贴画的工具的同时，老师向小挚友们讲解在制作树叶贴画的过程中留意的问题。以及启发幼儿想出不同的造型制作树叶贴画。师：一会儿老师会给每一组小挚友发放制作树叶贴画所须要的材料

5、。小挚友们在得到这些材料以后。要先想想看，我们要贴怎样的画，须要什么形态的树叶，以后再到篮子里去找。我们须要什么就拿什么，不要多拿乱拿，让我们把桌子都保持的干干净净的好吗?师：小挚友们在制作树叶贴画时，可以选择和老师贴一样的，也可以发挥我们的想象力，制作出不一样的树叶贴画。小挚友们想想看呀，你想把这些树叶都变成什么呢?可以是家里的东西，例如电视，冰箱，桌子等等，可以是幼儿园的东西，例如我们的小黑板，我们的小床;也可以是天上的东西，像太阳，月亮，云朵，小鸟呀;还可以是我们在公园上望见的东西，像小花，及小猫小狗这样的小动物有太多太多的东西了。看看我们谁想的更好。师：假如小挚友们在制作贴画时遇到了什

6、么困难，可以举手告知老师。老师就会来帮助你。三、结束部分1.幼儿展示自己的作品，老师出示小猪手偶，并以小猪的口吻，让幼儿自己动手整理干净桌面。师：我们的魔法师真是太棒了，用我们的巧手变出了这么多的树叶贴画，让我们都竖起大拇指夸夸自己吧!2.老师出示小猪手偶。师：有一位新挚友也来凑喧闹了，让我们看看它是谁吧，咦，怎么来了一只小猪，小猪，小猪你有什么事吗?老师仿照小猪说：呵呵，大家好，我是小猪笨笨，我老远就听到了这里好喧闹，所以就跑过来看看了。呵呵，我现在肚子好饿呀，小挚友们能把你们桌上的树叶送给我吗?装进我的袋子里，让我吃得饱饱的，感谢了。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。