小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的泡泡》范本.docx

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1、小班美术公开课教案及教学反思漂亮的泡泡1、尝试自由选择色调用印章印画，体验印画的乐趣。2、感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。活动打算：瓶盖若干，幼儿操作材料。活动重难点：尝试自由选择色调用印章印画，体验印画的乐趣。感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。活动过程：1、引出课题。老师边吹泡泡边引导幼儿视察泡泡的形态、颜色。幼儿探讨。老师总结：泡泡啊，圆滚滚，一个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真美丽。2、示范讲解。老师边示范边讲解印章的用法：任选一个瓶盖，用手指捏着，随意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，一个有颜色的泡泡就出现了。3、幼儿练习。激励幼

2、儿用不同大小的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。4、讲评。大家一起来看一看，评一评，哪个小挚友吹的泡泡多，颜色又美丽。个案视察：在活动的一起先，我通过吹泡泡引起孩子们的爱好?，!来源:屈,老，师教.案网后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想假如要换颜色的时候该怎么办?在孩子们的作画过程中我留意到有许多孩子都是根据老师的要求来进行的，蘸一蘸，印一下;蘸一蘸，印一下然后换一个瓶盖接着画。可是徐昊熠小挚友却是用一个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平常徐昊熠小挚友比较内向很少和小挚友老师进行沟通，而且显得特殊的胆小，假如我当时就制止他的活动或者说神色略微严厉一些可能他就会停止活动了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了一个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参加他就立即停下了他自己的活动，就看着我，我给他画了几个颜色比较美丽的泡泡后就好象自言自语的说：恩，真美丽。活动结束小挚友都在相互观赏着自己的作品，徐昊熠就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着什么。活动反思：我依据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过好玩的印章印画形式建立良好的师幼关系，创建了相对自由、轻松的活动情境。印章印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简洁的学画中，熬炼手指小肌肉、发展创建性。幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动嬉戏化的特点。