2022讲座心得体会(15篇)_1.docx

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1、2022讲座心得体会(15篇)讲座心得体会1今日，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。我很怀疑，经济学院没有音乐系，怎么会有音乐讲座呢?我没听错吧。另外我也很怀疑，面对学经济的学生，这位教授会怎么讲，讲乐理学问、演奏、音乐的历史还是教我们观赏音乐?总觉得，不管讲那个都不是很合适。音乐学问那么多，仅凭小小的一个讲座，就能让我们跻身音乐的殿堂吗?怀着怀疑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己装扮得别出心裁，豪放不羁。教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流淌来创建艺术形象，表达思想感情表

2、现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最宠爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理老师就讲过，假如没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们说明了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发觉乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，相互达到一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发觉还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。接着江老师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只

3、可意会不行言传。音乐的声音无外乎是好听好玩有意味的声音。关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去倾听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说许多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是孤独。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发觉为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的

4、曲子会很欣慰，一种华蜜的感觉由心底升起，好像是去见一个久未谋面的好友。在讲座中江教授并没有始终在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告知我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的境况如何，我们都应当努力使自己和家人过得更好。在幻想面前人人都是同等的，每个人都应当有自己努力的方向，而不应当得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己确定自己的步伐，驾驭自己的将来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入高校虽然得到了一些熬炼，但也经常感到丢失了

5、自己。经过这样的点拨我好像又找到了自己。这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了很多的人生哲理。不虚此行啊!讲座心得体会2新作文期刊中说：没有写不好的作文的孩子。闻名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的相识。一、调整思路，去除“神奇感”。自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动显明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神奇感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创建出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。二、注意方法，提高效率。做任何事情都讲究方

6、法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。1、“看”。素材都来源于生活，更精确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生细致视察，擅长视察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。2、“听”。用耳专心去倾听大自然中全部的声音。如风声、雨声、鸟鸣声、游戏声-3、“想”。想清晰写作的依次，按肯定的依次去构思，去写作。如时间依次、空间依次、改变依次、事情发展的依次等等。根据肯定的依次介绍，阅读者就会感到清晰，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清楚、立体起来，才能让人如见其人，如闻其

7、声。总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它须要老师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成果来回报你。讲座心得体会3中国素有礼仪之邦的美称，古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。随着社会的发展，文明礼仪在我们的生活中愈加显得举足轻重。文明礼仪已然成为我们生活、学习等方面不行缺少的重要组成部分。所以学习礼仪学问，运用礼仪规范，对提高我们的自身修养有着重要的意义，是良好教养的体现。开学初，文明礼仪讲座，使我获益匪浅。老师通过她细致的讲解，为我们讲解了作为二中学生方方面面的礼仪，几乎涉足我们生活的各个领域。包括校内礼仪平安方面，身

8、体熬炼等，都是我们学生日常生活中接触最多的方面。通过这次的讲座，我明白：得体的仪表会使我们精神焕发；见到老师一句亲切的“老师您好”会给老师一天的工作带来力气；一个会心的微笑会不知不觉中拉近我们与同学的距离；得到帮助时的一句“感谢你”是他人的付出得到的最好回报.这一切的一切，无形中都在体现我们作为学生的素养，让我们以后的人生道路走上一条阳关大道。所以，我们应当时时刻刻要求自己遵守文明礼仪，心怀感恩。试想，假如我们学生没有学生的样子，仪表不得体，说话不文明，行为不规范，觉得他人的付出是天经地义的.那么，我们的生活该有多么的糟糕，我们的班级该有多么冰冷.在这样的环境中，我们又怎样去安心的学习呢？所以

9、，我认为这堂文明礼仪课比文化课还要重要，是入学教化最为关键的一课。新的学期，新的校内，新的生活。我们每位同学怀着新的希望，踏进了校门，将在这里放飞我们的志向。让我们一文明礼仪为伴，为我们的学习生活营造一个良好的氛围，做合格的中学生，做优秀的中华儿女！讲座心得体会4学术讲座，它是高校中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅仅能够领会各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的学问。当第一次听学术讲座的时候，领会了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场文化是企业的DNA，把我从学校带到了企业，这个让多数人充溢梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名精彩的毕业生，在校期间曾担当校学生会主席。其次

10、，马云谈到当今高校毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚起先，阿里巴巴聘请根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生须要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有深厚的文化底蕴，他须要有主子翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要缘由之一是：有明确的目标。起先，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到20xx年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，必需要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是驾驭企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有接

11、着发展的动力。此外，马云称“他恒久都不会聘请那些埋怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养，将来也确定不会全心全力的奉献于自己的公司。博弈论的轨迹，给我最大的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同学问”的博弈，才感到博弈论的深邃。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚起先看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，之后听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，

12、发觉四周都没有举手的，因此脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，A小孩环视四周其他九个小孩，发觉四周都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，其次次问，依旧没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。高校精神与清华精神，徐葆耕称“中华上下五千年，特性是满清末年，遭受世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依旧矗立于世界东方，并渐渐成为世界的领跑者，是正因我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华高校虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一

13、，清华高校是用斗争赔款建起来的，其建设起先时的目的是培育有才、有潜质的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华高校是建在圆明园的旧址；三，建校之初，全部重大的事情，中国人都无权确定，务必征求美国老师的看法，而美国老师的生活条件（特性是住房方面），都明显优于中国老师。清华高校的学生之因此优秀，始终走在世界的前列，是正因他们始终提示自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，之后成为了清华高校的校训，对师生都有深刻影响，在必需程度上概括了清华师生的精神风貌。员工精神，李强称“人生到处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”因此要不

14、断提高员工的自身素养才能使企业得到长远发展。要培育员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的名贵精神，要培育员工专心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习的爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到傲慢，才能是中国走出去。员工酷爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人萨姆沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一齐出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一

15、下他为什么会倒闭，总结阅历，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。中国要在能源革命中充当主角，中国科学院武建东：气候和环境正渐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。慢慢的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是以前奢侈过水、奢侈过电、奢侈过粮食国破家必亡，落后确定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们就应从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力气，发扬主子翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，发奋使我国跻身于先进民族之林。高校教化就应培育科学精神还是人文精神，这是一个四川高校和

16、重庆高校的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关联是互补的，恒久不行能一个代替另一个，每个学校都就应注意培育科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深化的了解。鲁迅的情趣和操守，应对中国如此宏大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，困难的，有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己确定的，就像他以前说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。学术讲

17、座是个人开阔视野，增长学问的重要途径，只有听的多了，才能把很多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。讲座心得体会5课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要刚好捕获，学生在课堂教学中所体现的情感看法要刚好引导，吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，老师要刚好利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探究、合作沟通、使学生特性得以民展等目的。在课堂教学中敬重学生，不仅要敬重学生的人格与情感，而且要敬重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是敬重，等待是策略。老师要热忱地激励

18、学生，当心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。除此之外，优秀的数学老师还应当是能教出数学品位、教出数学境界的老师，“漫长悠久的数学史、绚烂的数学文化、闻名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必需扎实、踏实、诚恳地对待，让“求真、求实、诚恳、守信”的教化浸润其中，让科学的严谨性和教化的艺术性凸显其中。吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生;有冒着寒冷，捧着多年储蓄的零用钱只求能请吴老师吃一顿饭的小学生;有因一句话而影响到一生的学生。从

19、这些例子中我们深深感受到了吴老师高尚的人格。由此我们想：在课堂教学中，只要我们真诚对待每一位学生，以心换心，何愁不能实现我们的课堂教学目标?最终再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比爱护学生的自尊心、自信念更重要;没有什么比激发学习爱好、爱护新奇心更重要;没有什么比敬重特性、真诚沟通更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!讲座心得体会6作为21世纪的青少年，我们应当做到学法、懂法、遵守法律。不去触犯法律，必需做到有法必依，严格遵遵守法律律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不一样的法律制度，我们都要严格遵守。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有老师、家长的

20、爱护，但他们不行能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我爱护也就成了我们中学生防止自身受到损害的必要措施了。为了避开同学之间产生冲突，应当严于律己，不能自我去无事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅仅会给自我的家庭造成沉重的经济负担，并且还会使你受到肉体上的苦痛和心灵的熬煎，懊悔也来不及了。相反，假如同学们都敬重别人，相互谦让，真诚待人，你也会因敬重别人而受到别人的敬重，这样，同学之间不仅仅会建立起真挚的友情，我们的学校也会呈现出一种蒸蒸而上的礼貌景象。所以我们要到处以

21、法为中心，不做任何违法的事，提高自我的法律觉悟，因为仅有人人讲法，学法，遵守法律，我们的社会大家庭才会和谐。简单诱发青少年犯罪的缘由主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和新奇心理。讲座教化了我们应当不崇尚暴力、不盲目冲动，应对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量爱护自我。经过自我的劳动换取喜爱的东西，时刻坚持清楚的头脑，提高自我的法律意识。在日常生活中，我们应当养成良好的行为习惯，自觉地遵纪遵守法律。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增加辨别是非、自我限制本领，正确对待所遇到的各种纠纷，学会限制自我。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机

22、会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是懊悔莫及。犯罪不仅仅危害到自我，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应当坚持醒悟的头脑，了解犯罪的危害性和严峻性，提高自我的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应当从自我做起，从身边的点点滴滴做起。正确相识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我很多真理和启发，告知我要想成才必先学会做人，我会一向受用！讲座心得体会7人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，光说教是不能深化人心的。特殊是现在人们的思想已驶入了现代化

23、的快车道。小学生耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。如不能刚好的、有针对性的开展教化工作，势必造成社会危害。我们的做法是：摒弃“说教式”、“浇灌式”、“挤压式”的教化方式。巧抓机遇，充分利用“节日庆典、晨会、校班（队）会、国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、校外德育教化基地”等，不失时机的加强对小学生的思想教化。让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。例如：在“母亲节”到来之际，在学生中开展“感恩教化”。有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出对父母哺育之恩的感谢之情。同学们在实践活动中，提高了思想相识，净化自己的心灵。加强小学生

24、德育教化工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它须要我们每一位教化工作者，与时俱进，细心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充溢它。如何在小学生中开展德育教化1、确定班集体的奋斗目标，逐步培育学生的集体荣誉感。小学生一般很喜爱集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人缘由损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，如学校开展的“六项竞赛”，让学生逐步培育起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行

25、为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教化，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的详细的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力气培育起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教化，这无疑是一个行之有效的方法。2、通过少先队组织对学生进行德育教化。小学生对于能成为少先队员感到很傲慢，我们可以通过这一组织对他们进行德育教化。通过一条条详细可行的措施使每一位学生可以比照自己执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置肯定的道

26、德情境，供应一些详细的范例，有助于帮助队员理解道德要求。可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动，让学生在活动中渐渐把德育内化为自身的东西。3、通过课堂教学对学生进行德育教化。课堂是我们老师对学生教化的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的探讨，把课文内容归纳出来，学生通过自己的探讨可以很简单驾驭应有的德育道理。从中学生可以养成仔细细致的优良行为习惯。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采纳小组探讨等方式，

27、就可以满意学生沟通的欲望，通过学生的自我教化、学生之间的相互教化从而产生德育效能。老师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小挚友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调整到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，依据学生的年龄特点有效地对学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不行或缺的重要部分。讲座心得体会820xx年x月x日，我特别荣幸的在桂林电子科技高校倾听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清楚、生动有

28、序，时而介绍了教授的一些探讨内容及试验效果，特殊是在天线领域的探讨成果，更是让我们钦佩。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些探讨领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲解并描述了探讨生应当如何开展科学探讨，成为一名合格的探讨生。让我领悟了作为一名探讨生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了许多以前没有思索过的问题。其实，做一些有建议的安排是可以避开很多令人头疼的事情的。为什么要上探讨生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在探讨和学术性机构里。并且探讨生可以使我们在某一

29、领域中有机会学到更多的专业学问，探讨生的学习也可以为学生供应一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。探讨生的学习须要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们必需是发自内心想要进行探讨生的学习。这也有助于我们确定自己将在哪一个领域进行探讨，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的帮助我们进行探讨学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经探讨出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展状况，必需了解最新的科研动向。探讨生要有选择的阅读。当我们起先阅读一个新领域的相关文献时，向指导老师和同学询问在这个领域内最闻名的期刊和

30、参考书目，以及一些经典的论文。对于探讨生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相像的观点可能存在于其他相关领域。须要细致研读这些论文和近几年的期刊杂志。我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的探讨生活与想法记录下来特别有必要，记录下我们所感爱好的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发觉这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会常常转变成为一个探讨课题有时甚至成为一篇文章。探讨生常常会认为论文的写作有两个迥然不同的阶段：做探讨，写论文。对于有些同学可能的确如此，但更多时候，这两

31、个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果经常须要自己回过头，重新修改论文的部分内容；发展和检验自己的想法是永无止境的（总会有须要不断深化的地方），所以大多数探讨生在论文提交前的一两天才完成探讨工作。一名优秀的探讨生应当把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分探讨生把时间主要花在阅读文献上，与同学探讨，撰写修改论文上，当然，也会间或有创新的观点并且来完成它。在探讨方法上我们须要驾驭正确的观念，而心态也是特别重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通沟通。在探讨生时代我们还须要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处

32、的时候要学敬重老师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加密切。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生活中亦较简单成为很好的挚友，所以彼此除了基本的相互敬重外还应当真诚相待，互信互容。无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展，虚心谨慎，摆正位置。要正确相识和评估自己的过去，把过去的种种经验当作将来人生发展的基石，把探讨生生活作为人生的一个新起点，安静地看待四周的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，虚心带人。同等对待，真诚相处。探讨生的性格特点确定了其人际交

33、往的基础只能是人格同等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特殊是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与恳切的指责，都能使彼此间情愿了解、信任、倾述、交心。合作帮助，友好竞争。探讨生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，探讨生生活环境，使得彼此间的合作不行避开。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。探讨生在与他人的竞争中，应提倡“公允公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”还有一种状况就是埋头工作而不消遣，能在工作、消遣以及其他事务中达到平衡并不简单。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把醒悟状态80%-90%的时间用

34、在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的身心健康，探讨生应当有其他的爱好爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一样的时辰表。自己可以确定只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步领会了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在详细理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的学问更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题探讨打下一个充溢的基础。讲座心得体会9高校时间不知不觉地在飞逝流淌，如今毕业季如期而至，

35、我也成为了一位即将走向职场、告辞校内的准毕业生。现在回忆起来，这高校四年来的听讲使我从中受益匪浅。刚起先是为了学校的指标而听讲座，而在之后却是为了提高自己的综合素养、开拓自己的视野而听讲座。非常感谢高校校内有这样的平台可以让我学到更多的课堂上学习不到的学问。高校这四年的每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，他们每一位无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语始终回荡在我的脑海之中，激励着我，指引着我。回想起第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从今迷上了学院大礼堂那个有着浓浓的

36、学术气息的讲学厅，让我在高校的四年里不至于荒废了学业的地方。对于我而言，生命的旅程是在于过程而不是结果。生命中应当有一次为了幻想奋不顾身、一心一意的追求，而这努力追求的过程终将会成为生命中一笔珍贵的财宝。回想起一场名为考研的讲座，老师从考研的角度给我们剖析了将来人生的选择，正处在高校道路上的我们，应当时常想想我们将来的道路，当我们站在毕业的十字路口时，是接着求学这条道路？还是找工作？又或者是自己创业？这都是我们应当考虑的问题，假如接着求学那我们现在就应当为再一次升学职业生涯规划，明确自己的目标。因为只有这样我们才能在自己的人生道路上走的更好更远，才不会被这个社会淘汰。相对于中学来说，高校并不是

37、我们劳碌后的休息阶段，而是我们人生的真正起先阶段，我们要让它有其自己的价值，让自己的高校生活充溢而有意义。学好专业学问技能，拿到学位证、毕业证，只是作为一个高校生应当做的最低标准。我们还要熬炼、提升自己的综合素养实力，全面发展。现在社会须要的不仅仅是会想的人，更须要会做的人。要想真正融入社会，在社会中有一席之地，我们就得内外兼修。内修学问，外修实力，以全面发展要求自己，才能更好的投入、回报社会。在胜利这条路上有很多困难，我们必需要有志气、胆识、冒险精神，它们是我们通向胜利的前提，就像是大楼的根基。我们要每天不断想自己的目标，让它时刻清楚呈现在我们的脑海，推动我们不断努力奋斗，这样幻想才能成真。

38、正所谓“胜利者永不放弃，放弃这很难胜利”，总是胜利路上困难重重，我们也要坚决信念，坚持究竟，永不放弃！在通往胜利的路上我们遇到了很多困难，这是老天对我们的考验。在考验中，我们可以选择了换方法，而不换目标，坚决信念。大多数人喜爱换目标，而不换方法，就会渐渐降低标准，胜利的机率就越来越小了。学会不换目标，换方法，用一颗持之以恒的心来对待目标，也是我们走向社会、实现自我价值很重要的心态。而多听讲座，可以让自己学到老师们独特的做人处事的方式方法。我很庆幸自己在这高校的四年里面坚持去听了那么多不同类型的讲座，我也在这听讲的过程中不断提升自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着一点一滴的能量，我希望

39、有一天我也能像讲座上睿智的老师一样，能够和别人共享自己的学识和自己的所见所闻，传播更多的正能量！讲座心得体会10曾经看过这样一段话：是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，启发了我们，课堂是个有魅力的地方。之前，曾在网上看过的一些论方，专著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸进入课堂亲身体验，真有百闻不如一见之感叹，其中支老师的即兴作文和吴琳老师的生命生命更给我留下了极深的影响，他们那一瞬间呈现的精彩让我回味无穷。老师语言艺术的魅力令人惊羡，当我听着几位讲课时，不由惊羡，老师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处。贾老师在教谁动了松树的奶

40、酪这一课时，先给了学生几段话，其中与一句是哈哈，小松鼠兴奋地说：今年过冬，咱们不用愁了。老师读完后让学生凭借记忆读这几句话，其中一个读时，很淘气的把哈哈读成了哈哈，这是老师对他的语气进行了表扬，之后也学着他的语气读这句，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习主动性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。建立了同等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主子。还有吴老师的生命生命，从学生刚起先时的拘束没感情的朗读课文，到后来的慷慨激扬，学生的这些感受从何而来?不就是老师用声情并茂的语言激发出来的吗?教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心，吴老师奇妙的

41、发掘了课文的隐性情感因素。她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。支老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一分析，让学生随意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、分析。这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生能够做到有话写，其次支老师在作文写完后随意选择部分同学上来读作文，这个读不是简洁的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行刚好的修改或表扬，修改后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的缘由，这不仅让读作文的本人得到了很大提升，而且让听读的同学也学会更多的写作方法。再听听盛xx饱含深情诵读的古诗如梦

42、令，她首先让学生了解作者写每一古诗时的时代背景，然后让学生体会作者的情感，再去诵读古诗，抒发感情，首先让学生走近诗人，再让学生走进古诗，让学生感受，体会个中美学。她用自己挥洒自如的语言，带学生走遍了我国几千年的古代文明，仿佛使人又回到了过去，回到了从前，体会了古诗的美。几位老师对教材的把握都有其独到之处，让学生专心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最终让学生抒发自己内心的感情，真正做到了学问的迁移。教学过程的推动应当是老师和学生双方才智的体现。这些就是把自己和学生的才智充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生气勃勃。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学阅历和教学方法，

43、听课、听讲座是老师的必修课，是老师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在接着，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。讲座心得体会11听xx县二中外国语言试验学校谢xx老师作特性语文，语文梦的专题讲座，很受启发。尽管未能进行有声的沟通，但这次无声的文却更能让听者细细体悟谢老师讲座的精髓和内涵。在六十多分钟的文沟通中，大家互动，白纸绽放出的“黑花”共有1xx多。我惊羡于同行们打速度之快，也敬佩于“高手们”见解的犀利与实在。这其中，主讲人谢xx老师的广博学问与教学的亲身体验更令我如沐春风，思想摇曳。谢老师讲解的内容许多，值得我学习的地方也许多。如她的 “书香浸润灵魂，习惯铸造品德”，

44、她的 “阅读.悦读.越读”，她留存的学生上千幅的读书笔记相片彰显的力气已经辐射到全国几个主要的语文群，她开展的富有创意的“语文素养积淀分”、 “语文颁奖典礼”活动这些让我想到作为谢老师的学生确定无比华蜜假如有可能，下辈子我也当谢老师的学生我做得不好，就好好向她学习吧！工作室成员中，其他老师的特色也异彩纷呈。如徐xx老师会写，这是老师之真本色；祝雪老师追求“轻松诗意的教学”，这是教化之高境界；陈xx老师讲授与朱元思书时，着重引导学生驾驭学法，这是解放自己的好方法；郭xx老师的讲座如数家珍，娓娓道来，让我领会到“百花成蜜，必历艰辛”的深刻意蕴；任xx老师对沟通激趣的阐释，明白了每堂课应当找寻最佳讲

45、解的切入点，努力堂堂新另外，在此也感谢工作室成员无私的帮助，特殊是郭xx、曹昌平、郭家琴三位老师给我在作文教学上的大力支援，陈xx老师给我的微课视频，这些对我的教学教化起到了无形的示范和引领作用。尽管我们相逢可能不知名，但是诚意支援若比邻。四、多写作，在班上营造“榜样”的引领氛围。我不敢说自己的文章写得好，但我在学生面前从来没有说自己的文章写得不好。我常告诫学生不要轻易关掉自己任何一条通向胜利的大门，在任何分内的而且是正值的事情面前，不要说“不”，而应当说“让我试试”。殊不知，在抱着试一试的心态和剧烈的新奇心鞭策下，通过自己的努力就完全可能取得胜利。从教十多年，我特意积累学生获奖的征文，其目的

46、是以此作范文教化后来的学子们。如在写以“感动”为话题的作文时，我就会在作文评讲环节把xx州市“父母感动我”一等奖征文落红不是无情物子女华蜜，因为有那些无私的父母展示给学生观赏。这篇文章是我所带的xx级5班周xx同学写的。周xx同学写得很真实，只是没有疯妈妈，爱不疯这一小标题的内容。这一素材其实是当时潮河镇秦庄村一位同学李茂所写，只是李茂语言实力较差，于是我把该素材介绍给周xx同学，让她以李茂的口吻行文。试想想，不想当将军的士兵不是好士兵，完全可能获大奖而不去争取的学生就不是主动上进的学生。为了让学生在xx州市“父母感动我”征文中崭露头角，李茂的素材融入到周xx同学作文中，就显得声情并茂，血肉丰

47、满。汗水不负苦心人。最终，周xx同学夺得桂冠。鲁迅先生说艺术作品中的人物往往都是“头在山东，身在河南，脚在湖北”。这里我杂取学生中的经典素材融入一篇作文，我想也是受到鲁迅老前辈这句至理名言的真实影响吧！曾记得，在升旗典礼上，学校领导还特意支配学生宣读了周xx同学的佳作。我教每一届学生都要写以“感动”为话题的作文，而每一次都要涉及到周xx的这篇作文。或许有老师会质疑，这样的教学没有创意。其实，针对每一届学生，这篇作文还是有示范作用，自己积累的素材都不选用还有什么劝服力熏陶学生呢？讲座心得体会1212月30日下午学校帮我们支配了一次心理健康讲座。是关于心情方面，听了黄志法心理询问师的心情管理与健康

48、的讲座，感受到人的心情与现在人的健康有着特别紧密的联系。黄老师讲课特别生动，也举了许多真实的案例和互动的小环节，在欢快的氛围中，我了解到，作为老师的我们同样也是这种心理疾病的发生者。而面对这些大大小小的问题，我们应当如何应付成了关键的问题。老师是人类的灵魂工程师，所以要求老师学高身正;社会对老师角色的美善化，对老师给予了过高的期望值，使得身处教化教学第一线的老师不但长期超负荷地工作，而且承受着来自社会、学校、家长、学生和家庭多方面的压力，常常处于心理应激之中，必定导致各种心理问题，影响老师的心理健康。小学老师的心理问题不仅影响他们的工作和生活，也肯定会影响学生的心理健康状态和生命质量。而心情是一个特别重要的因素。心情使得疾病增加，如心血管疾病，高血压，肠胃疾病，癌症等。所以在生活当中，我们须要努力变更这些。总是保持健康的心态。首先要做到心理平衡做到知足常乐，助人为乐，自得其乐，苦中作乐。其次是合理的膳食，再是适当的运动。还须要戒烟限酒。在工作中，有些人有典型的“癌症性格”，我也自问，