小学语文二年级下册教案口语交际推荐一部动画片.doc

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1、口语交际：推荐一部动画片教学目标1.说话时注意说话的速度，让别人听清楚。2.认真听，了解别人讲的内容。重点、难点重点1.学会合理地安排时间，愉快地学习和生活。2.学会具体、生动地讲述故事情节，表达自己的感受。突破方法1.教师引导学生在课后合理安排时间。2.教师在课堂上创设情境，让学生敢说、乐说。难点在互动中，学会与人交流，分享快乐。突破方法教师创设情境，学生比一比谁说得最精彩。教法与学法教法情景教学法、引导法、点拨法。学法体验法、合作交流法。教学准备多媒体课件、生字卡片。课时安排建议1课时。一课时课时目标1.乐于参加口语交际，并在讨论中注意对象和场合，文明得体地进行交流。2.明白在与人说话时，

2、说话要委婉、有礼貌，避免使用命令的语气。一、激趣导入课前组织同学们观看动画片猫和老鼠。师：从同学们笑逐颜开的脸上，我能感受到大家一定非常喜欢看动画片。那谁能告诉老师，你们为什么喜欢看动画片？动画片给你们带来了什么？学生回答。师：现在，请大家选择一部给自己留下深刻印象的动画片，说一说它的故事。可以选择动画片中最吸引你的人物或故事片段来说一说。（板书课题）二、尝试交流，明确要求1.师：课前我们欣赏了动画片猫和老鼠，我从同学们喜滋滋的笑容中看出你们已经感受到了乐趣，谁能把这种乐趣和大家来分享一下？2.同桌交流，然后小组内交流。3.学生上台表演。4.学生进行评价。教师适时点拨。5.学生集体交流。（1）

3、教师指名上台说。（2）师：如果他说出了你的感受，就点头或微笑表示赞成；如果还有要补充的，可以举手告诉老师。（3）师生共同评议。6.你们一定还看过很多动画片吧，选择你最喜欢看的一部，把它推荐给你的同学。三、创设情境，激发兴趣1.（教师用多媒体课件出示一些动画片的图）学生选择一部自己印象最深的动画片推荐给同学。（学生交流）2.师：现在就请大家选择动画片中最吸引你的人物或故事片段推荐给同学们，讲述的时候注意说话的速度，让别人听清楚。3.学生自由准备，在交流完以后，互相评价。教师巡视指导。四、畅谈收获，深化认识师：通过今天的口语交际，你们有什么收获？学生发言。五、课后拓展学生把在课堂上了解到的最吸引你的动画片说给爸爸妈妈听，和他们分享学习的快乐！板书设计口语交际：推荐一部动画片注意说话的速度，让别人听清楚认真听，了解别人讲的内容课时作业回家和父母说说最吸引你的动画片人物或故事片段。教学反思表述清楚自己的想法，其实对于二年级的学生来说是个非常重要的能力培养，也是切合学生发展规律的一种学习，这对培养学生的表达能力以及基本素质都能起到非常重要的作用。本堂课设计层次清楚，创设了不同的情境让学生敢于表达自己的想法。学生们在情境中更愿意学习到一种规范，一种礼貌表达自己的方式。教师适时点拨，鼓励学生积极参与，能起到很好的效果。