小班健康优秀教案及教学反思《大象运粮》精选.docx

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1、小班健康优秀教案及教学反思大象运粮1 发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2 幼儿心情开心，参加活动。二、 重点难点：1驾驭躯体前进的基本动作。2将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作。三、 活动打算：1大象头饰、沙包若干。2欢快节奏的磁带。四、 活动过程：嬉戏形式导入，激发幼儿的活动爱好。1热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。2、 出示大象头饰，练习基本动作(1)提问：这是谁?(2)大象是怎样走路的?来;自.屈;老师;教.案;(让幼儿自由做动作)(3)提出要求有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的?A以先让幼儿自己想方法。B老师示范真确动作

2、，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚起先，两脚交替向前行进，或者横向移动。(4) 幼儿自由练习。(5)竞赛看谁走得快。3、 嬉戏：大象运粮，结束活动。出示沙包，起先大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进行竞赛，提高幼儿参加热忱。教学反思：从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。