中班美术优秀教案及教学反思《美人鱼穿新衣》例文.docx

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1、中班美术优秀教案及教学反思美人鱼穿新衣1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。2、体验相互关切、相互帮助的欢乐。二、活动打算：1、幼儿每组一箩筐(内放人手一张半圆形纸、三个固体胶);每人一盒蜡笔。2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。三、活动过程：(一)情景导入新年快要到了，小挚友你们喜爱过年吗?过年的时候小挚友们还能收到自己喜爱的礼物呢!鱼宝宝们也盼望着新年的到来，希望能够收到自己喜爱的礼物。一天，一只漂亮的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝须要什么礼物，小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说;要是我们身上也有像你一样漂亮的鱼鳞，那该多好呀!于是，美人鱼就取下身上的

2、鱼鳞一片片送给它们。(二)观赏探讨1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。探讨：鱼鳞上有什么颜色?颜色是怎样排列的?2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色?探讨：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?(颜色不同、排列形式不同、线条不同)3、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。屈.老师.教.案网出处这片鱼鳞的颜色是怎样排列的?上面有怎样的线条?(三)激励独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商议着要帮助美人鱼穿上新装，做为送给美人鱼的新年礼物，我们小挚友一起来帮助它们好吗?2、幼儿作业，老师激励幼儿大胆想像，尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，留意个别引导。3、展示

3、作品：幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上，相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互观赏，体验助人为了的情感。的纸巾还能做什么呢?我们和其他小挚友一起去做，好吗?教后反思：本次活动我以幼儿日常生活中所熟识的纸巾作为原材料，通过浸染让纸巾变得更美丽，使漂亮定格在纸巾上。从材料的打算到目标的制定以及过程的设计，我们组里的老师给了我很大的帮助，让我的活动得以顺当进行。整个活动遵循了幼儿的年龄特点，我一起先采纳了魔术导入，抓住了幼儿的兴奋点，使幼儿产生深厚的爱好，并能主动投入活动中去。在幼儿的操作中，让幼儿增加了自信念，体会到胜利的欢乐。无论是目标的达成度，还是幼儿的主动性的调动，通过活动都能一一呈现出来，

4、当孩子们其次次看到自己的作品时，他们都忍不住为自己鼓掌起来。虽说自己正式上课前已进行了试上，自己在试上之后出进行了尝试，但还是出现了许多问题。如试上时我采纳了正方形的纸巾，因为幼儿其次次操作时出现了纸巾撕破的现象，所以我改用了无纺布，虽然我自己是能够折成不同的形态，但由于幼儿年龄小，没有那么大的臂力，他们在折的时候不能使无纺布面和面贴紧，他们为了都浸染到颜色把整个都浸下去，所以在呈现幼儿作品时出现了没有留白的现象，还有无纺布吸水性较强，简单扩散，许多颜色都混杂在一起，不能反映折的图形不一样，出现的图案不一样这一特点。如我多试试其他材料，如熟宣纸或许效果就不一样了。在细微环节的处理上我也没有把握好，颜料盒里的颜料过多，示范操作时幼儿没有面对面地对着小挚友，究竟应当浸到什么位置等这些问题没有交待详细，用过的显示器也忘掉关了，打搅了孩子的视线，这些问题虽说很细小，但说明我还是没有打算充分，俗话说得好细微环节确定成败。看来要想让一节课完备地呈现在众人眼前，不经过多次的揣摩和推敲，是很难实现的。