幼儿园大班音乐教案《赛马》例文.docx
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1、幼儿园大班音乐教案赛马在进行有关马的主题活动时,为了进一步促进幼儿加深对马的相识,我结合了二胡独奏曲赛马进行音乐观赏活动,它是我国闻名的民乐乐曲,不失为幼儿音乐观赏的好教材。我将一首结构比较困难的器乐曲诠释成特定的情景表演,让幼儿去了解它、接纳它、表现它,运用多通道参加理论的方式,让幼儿通过观赏、律动、打击乐演奏活动让幼儿自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来,进行探究性、创建性的学习,从而生成本课题。教化目标:1、通过观看木偶表演,观赏乐曲赛马,依据音乐形象和心情,用筷子随节拍较投入地进行表演。2、幼儿依据已有阅历和供应的材料,主动探究尝试用筷子不同的敲击方式,并探讨其他乐器如何进行合理的
2、匹配。创建性的表现自身对音乐的感知。3、培育幼儿对观赏乐曲的爱好及对民族音乐的宠爱。活动打算:四种颜色(红、黄、白、黑)的木偶马饰,二胡曲赛马,共四组幼儿人手两把筷子,串铃,圆舞板,小铃,实物二胡。活动过程:一、情景导入老师:在一片漂亮的大草原上奔跑着四匹骏马,一匹红马、一匹黄马、一匹白马、还有一匹黑马(相继出现马饰),看-它们来啦!(两位老师手持马饰,随乐进行木偶操作)幼儿边听乐曲,边观赏木偶表演。二、分析音乐,将音乐情境化。<1>师幼探讨:刚才的音乐听了有什么感觉?你们看到它们在干什么?幼儿回忆刚才的情景表演,探讨音乐情节。在此基础上老师小结:对,刚才小挚友看得很细致,听得很仔
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