小班数学优质课教案《大鼓敲了几下》精编.docx

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小班数学优质课教案大鼓敲了几下1、能手口一样地点数5以内的数量，并说出总数。2、学习识别5以内数字，并能认读。重点：能手口一样地点数5以内的数量。难点：能依据数量说出总数。1、大鼓（也可选铃鼓、响板等打击乐器）1副。2、5以内大数字卡片1套，小数字卡片两人一套。一、敲敲拍拍，幼儿点数5以内的数量。1、出示大鼓，老师分别敲1、2、3、4、5下，请幼儿细致听，数一数每次大鼓敲了几下。2、幼儿依据大鼓每次发出的声音次数拍手。即老师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手。二、认认敲敲，区分数字5。1、老师出示并介绍数字4和5。这是数字4，谁来帮忙敲4下大鼓？这是数字5，请大家把大腿当鼓敲5下。2、老师随机出示数字卡片15，幼儿轮番仿照敲鼓的声音和动作。三、敲敲跳跳，幼儿学习识别5以内数字。1、我们听了大鼓的声音特殊兴奋，忍不住要站起来跳一跳。2、老师敲几下鼓，你们就跳几下。大鼓敲的重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对。3、老师随机出示15的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别依据卡片上的数字跳一跳、说一说。四、活动结束。老师和幼儿一起总结，引导幼儿整理卡片和大鼓，自由结束教学活动。