小班游戏优秀教案及教学反思《小超市》汇编.docx
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小班游戏优秀教案及教学反思小超市1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的嬉戏。2、激励幼儿主动参与嬉戏，增进各嬉戏之间的联系。活动打算：营业员标记、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：1、简洁讲解并描述上次超市的嬉戏状况，提出嬉戏中存在的一些问题。(1)在超市中，不能按类整理嬉戏材料。(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。(3)嬉戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选择区域进行嬉戏，。本.文来源：屈.老.师教案网;老师赐予适当的调整。3、幼儿分组嬉戏，老师重点指导超市。*引导幼儿在学会分清超市嬉戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家 进行简洁的嬉戏交往。*老师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的嬉戏情节。活动结束：*提示幼儿按各角色区整理嬉戏材料，并要求能整齐摆放。活动反思：去超市购物是每个幼儿最快乐的事，他们总喜爱一下子买好多好多，什么都要，也不管家长愿不情愿，通过嬉戏活动也让幼儿从中学会节约的习惯。在进行商店嬉戏中，我们可以对幼儿进行教化，让他们懂得节约用钱的，要求幼儿每次购物时，只选择两样物品，也便利后面的顾客购买自己须要的东西。
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