小班科学优秀教案及教学反思《耳朵听听乐》汇编.docx
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小班科学优秀教案及教学反思耳朵听听乐科学二、活动内容:耳朵听听乐三、活动目标 :1、感知耳朵的作用,了解爱护耳朵的方法。2、喜爱玩听觉嬉戏,有初步的爱护耳朵的意识。四、活动重点:感知耳朵的作用。五、活动难点:有初步的爱护耳朵的意识。六、活动打算:小镜子、耳朵图片、录音机等七、活动过程:1、播放歌曲,请幼儿说说听到了什么?导入主题。2、 视察图片,相识耳朵及作用。让幼儿感知自己耳朵的位置,耳朵是用来听声音的。3、嬉戏:你的耳朵在那里?教.案来自:屈老师教案网每人一个小镜子,视察自己的耳朵。(1)出示耳朵的图片,进一步视察耳朵。(2)幼儿探讨:耳朵的外型,视察发觉每个人的耳朵都不一样。)怎样爱护耳朵。小结:每个人都有耳朵,耳朵能帮我们听到很多声音。我们要爱护好耳朵,不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品,不能对着小挚友的耳朵大声吼叫等等。4、嬉戏:听听说说接着感知耳朵的用途,通过嬉戏辨别出各种声音。5、活动结束。活动反思:新纲要指出:幼儿科学教化是科学启蒙教化,重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发觉的乐趣。 整个活动中幼儿的爱好很强,参加活动的主动性也很高,对于这样的活动孩子非常喜爱,在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些学问阅历。
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- 关 键 词:
- 耳朵听听乐 小班 科学 优秀 教案 教学 反思 耳朵 听听 汇编
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