2021优秀教师外出考察参观学习心得体会八篇.docx

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1、2021优秀教师外出考察参观学习心得体会八篇 园内的老师们被外出学习老师的精彩共享深深吸引，大家仔细倾听，从参与培训的老师的共享中主动吸取养分，学习好的阅历和方法，希望能帮助自己更好的成长！老师们纷纷表示在将来的工作中会不断地去提升自己，超越自己！下面是我为大家整理的2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇，以供大家参考借鉴！2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教化局的细心组织支配下，我们一行89人从平洲二中动身奔赴深圳市教化名市进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭

2、外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分！我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教化，这当然与学校领导的细心支配是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：一、我的学习经验我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教化事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参与听课学习以外，主动地向其他优秀老师学习和仔细听讲专家报告，吸取老师深厚学问和扎实老师的基本功

3、。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思索，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。二、我的学习体会通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发觉还是存在着肯定的差距的。主要体现在：这些优秀老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前打算充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及依据学生的实际状况来支配活动内容上都做了细心的设计与打算，这是我以往所不能

4、做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理，课堂评价的艺术性。在体育课上，老师多以激励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组竞赛，竞赛结束后老师对最终一名的评价是不甘落后组，对其次名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，爱护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特殊哨声吹得特殊好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且特别有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师简单犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的阅历。三、我的学后反思生命是一条

5、河，须要流淌，须要吸纳。老师有了丰富的文化底蕴，教化教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的状况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇为了迎接黔南州对我园的督导评估，12月11日，我园特意组织了一次外出参观学习的活动，其中有三位老师参与了这次学习。一大早，我们在武园长的带领下，带着各自安排的任务踏上了参观学习的旅途。今日我们共参观了独山县两所幼儿园，主要通过看、问、查阅档案等形式去学习其优点，特殊是观看了两个园的环境创设后，让我们受益匪浅。独山县其

6、次幼儿园：幼儿园整体环境以民族特色为主，最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、特性十足。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，充分体现了幼儿园的主体特色。这所幼儿园的教室，设施齐全，各种活动丰富而富好玩味，能够让幼儿在玩中学、学中玩，很好的调动了幼儿自主学习的爱好。其次，这所幼儿园的区角材料非常丰富，依据幼儿年龄段合理投放材料，使幼儿能得到全面发展。独山县第一幼儿园：幼儿园的整体环境以民族特色基调，随处可见的户外活动材料、区域活动、班级中的小环境以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室和走廊的每个角落，让

7、孩子能尽情嬉戏，得到全面发展。最终我们还欣赏到独山县示范幼儿园的在全国荣获一等奖的玩教具无处不在的洞，看似简洁却又不行思议的洞，竟有十七种玩法，令大家叹为观止。能有幸参与这次参观活动，我心情特别激烈，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程的艰苦，我深感钦佩，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：1、细心、耐性、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做到做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐性。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。2、转变教学观念，在组织活动中，老师以支持者、合作者、引导者的角色参加其中，多给孩子一些思索问题

8、的时间和空间，自己去发觉问题，解决问题。3、利用丰富好玩的活动，让幼儿在玩中学在学中玩，调动了幼儿的学习爱好。依据幼儿年龄段以及班级主题投放区角材料，使幼儿能得到全面发展。总之，通过这次参观学习，让我开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我将仔细学习其他幼儿老师的优点，并改正自己的不足，在不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务实力以及教学水平，为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的环境，为明年评估能顺当通过奉献我的一份力气。2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教化局的细心组织支配下，我们一行89人从平洲二中动身奔赴深圳市教化名市进行了为期三

9、天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分！我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教化，这当然与学校领导的细心支配是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：一、我的学习经验我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教化事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里

10、，我除了参与听课学习以外，主动地向其他优秀老师学习和仔细听讲专家报告，吸取老师深厚学问和扎实老师的基本功。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思索，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。二、我的学习体会通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发觉还是存在着肯定的差距的。主要体现在：这些优秀老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前打算充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材。不论从教材

11、内容的选择、还是课得设计，以及依据学生的实际状况来支配活动内容上都做了细心的设计与打算，这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理，课堂评价的艺术性。在体育课上，老师多以激励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组竞赛，竞赛结束后老师对最终一名的评价是不甘落后组，对其次名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，爱护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特殊哨声吹得特殊好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且特别有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师简单犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有

12、达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的阅历。三、我的学后反思生命是一条河，须要流淌，须要吸纳。老师有了丰富的文化底蕴，教化教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的状况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇xx年5月6日至12日，在区教化局的细心组织支配下，我们一行53人从xx动身奔赴全国教化名市山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行

13、了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教化理念xx二中从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以目标性、针对性及高能性为目标，以变备教材、备教法为备学生 为特点的教化理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括预习、互动、测评三大模块的课堂教学271法则，形成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前打算紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。详细包括以下三个转变师长变学长，

14、变教为启，变教为帮；学生是学习的主子，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，依据学习实力的差异分为a、b、c三个等级），既有利于老师对学生学习状况的更细致的了解驾驭，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、主动性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地呈现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语

15、文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的沟通，从这些老师的言语中可以透漏出老师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。四、广泛的师生阅读老师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读肯定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都支配了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每

16、个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的主动性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增加色调。五、无处不在的校内文化整个校内均充溢了以学生为主的校内文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校内的主子，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕，我们决不拖延， 正课与自习一分钟也不让自己闲下来，惊慌而主动，你的收获会让你更加喜悦 ，脚踏实地山让路，持之以恒海可移 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很好用。学校充分利用校内环境教化学生并激发学生的自信念和学习主动性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应

17、学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，思路确定出路，细微环节确定成败。xx二中校内每项工作都做得特别细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理实行无缝隙管理，而且老师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学特别相像。但xx二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好思索的，在那里一名新任老师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充溢、好用的培训，新上任老师的成长也就快了许多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的主动性，因此才能搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管学校要求老师坐班时间不长

18、，但许多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇20xx年10月11日至20日，在校领导的细心组织支配下，我们一行10人从学校动身奔赴本次学习目的地山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，倾听了学校领导的专题讲座，另外还参加了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获：1、规划合理，高端大气。最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体

19、的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了静默无言的教化者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教化的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在试验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。新校区规划立足于二十一世纪教化的发展趋势，着眼于可持续发展的客观需求，追求高水准的素养教化特色及文化教化氛围。坚持标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化，科学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与将来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统

20、一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出现代化名校的时代神韵；既彰显儒家文化、运输河文化的熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体；既充溢儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。2、以人为本，凸显学生主体地位整个校内均充溢了以学生为主的校内文化氛围，从校内到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让学生成为校内的主子，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如请享受无法回避的苦痛，没有艰辛，便无收获投资将来的人，是忠于现实的人正课与自习一分钟也不让自己闲下来，惊慌而主动，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会激励学生严于

21、律己，做事坚持不懈，很好用。学校充分利用校内环境教化学生并激发学生的自信念和学习主动性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应学习的机会。2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听说龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校内、机器人进课堂试验基地，以科技、艺术为特色。怀着心中的向往，我们先参观了校内，果不出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境美丽安静，校内各处充溢着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家独创专利的奖牌时，真是叹为观止，真不愧是中国少年科

22、学院科普基地。当然，令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋老师的英语课上，我感受到了电子书包在课堂中的运用，虽然我们这里还没有起先实施，但他确定是将来上课模式的趋势。苏文老师的校内数字信息化建设的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教化里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文老师的微课程案例中，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的胜利。我也从中有所了解，心中有了制作微课的方向，盼着以后微课为我们的教化和课堂带来惊喜。最终，刘静波老师的高质量学习理论成就卓越老师讲座从高质量学习、专业与卓越老师、学科理解、教化技术、教学模式等几个方面结合自己的亲身经验具体的讲解了如何高质量学习而成为

23、一名卓越老师。我们同行的老师都颇有感受，学习刘老师的胜利经验，努力成为一个更优秀的人民老师。2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇3月24日，学校组织了教干老师和班主任老师来到了临沭试验小学和兰山商城试验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立即就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉特别的好。进入校内，首先我们就能望见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得特别仔细和美观，校内整齐有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学状况，对我的触动很大，很受启发和教化。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校

24、，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么仔细。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了特别深刻的印象。课堂上，同学们动手的主动性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很主动地思索和回答；当老师让他们看书并思索问题时，他们又特别地专著去思索，整个课堂显得既肃穆又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够主动活跃。商城试验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认仔细真去做，尽自己最大的力气去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完备，肯定会倾尽自己所能。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最

25、光辉的职业，就应当尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应当上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发觉了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增加教职工凝合力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特殊是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参加活动的主动性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对

26、骨干老师的培育和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导指责指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！2021优秀老师外出考察参观学习心得体会八篇两天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。一、12月9日有幸和校长以及教研员一起到威海九中听了一节关于生命化课堂的英语课，听完课后和大家一起评课探讨，给我留下很深的印象。1、这节课整体设计很好，

27、无论是课件的制作、教学环节的支配、老师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生驾驭学问和培育学生实力的原则。从导入起先就紧紧围绕这节课要进行的话题，对旧学问的复习环节也设计得自然，把新旧学问在这一部分连接起来，设置了很好的梯度，学生很简单自己就可以尝试新学问。这就是我们平常所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很简单。这是我们的教学过程中把握不好的一点。2、这节课的其次个亮点是对听力的处理。我们的老师几乎都是在听听力之前没什么铺垫，而九中的王老师先让学生读题，也就是让给学生整体感知，这样学生听起来很简单。老师所做的每一步都有很明确的目的，都是为学生的

28、自主学习做打算的。3、课堂的拓展部分也是关注了全部的学生，让每个学生都有充分展示的机会。假如我们在课堂上只把学生当成容器，把自己的教案全都倾倒在容器内，而不让学生有任何其他的想法，以免节外生枝，其实这就是忽视了对学生的生命关怀。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是学生读书过程中的难点，可这样的难点一旦忽视，不仅造成学生学习的困难，而且会让学生发问的脑筋产生惰性，让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话，师与生对话、生与生对话、生与读本对话，这样课堂就应当是师生互动、心灵对话的舞台，老师和学生都可能在课堂上创建稀奇迹，唤醒潜能。在我们的课堂中老师应当多采纳王老师的方法，从环节设计、学问连接、关注学

29、生的角度动身，关注生命的发展规律。从她的课堂中我们还应当留意以下几个问题：1、课堂环节中留意学生良好书写习惯的养成，这也是我们老师忽视的。2、课堂过程要有总结性评价。（书写、口语、对话的娴熟程度）。3、要关注每一个学生，给每个学生展示的机会，特殊是不喜爱举手的孩子。4、课堂上小组的展示不能过多。5、课堂展示时肯定给下面的同学肯定的任务，这样大家才能仔细听。6、对作业的处理老师要做到心中有数，在教学的过程中可适当的渗透，这样学生做起来较简单7、重视语言的输入，巧设语言的输出。（如听力中的跟读，单词的跟读）。8、对本节的重点可以多一个呈现的过程。二、依据教研员的总结，课题实施中存在的问题：1、老师

30、习惯限制课堂，学生缺乏独立思索的学习时间和空间。改进方向：体会、尝试任务型教学模式，合理支配自主学习、合作学习时间。2、孤立教学内容，不能把学问整合3、过分孤立地进行句型教学词组记忆忽视教学情景的创设和运用。4、语法的讲解走两个极端，要么忽视，要么过分强调。5、初一教学欠缺针对性，实效性差。6、课堂用语不规范，甚至不用英语组织教学。三、在我们的生命化教学中应当留意做到以下几点：1、仔细探讨学习1/3教学模式，让每一个老师都很清晰它的操作流程、实施要点以及在操作过程中应当留意的问题。2、反思我们的教学，依据1/3教学模式，针对自己的课堂教学设计出自己的生命化课堂模式，把生命化理念始终贯彻下去。以

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