小班语言课教案《古诗悯农》含PPT课件精编.docx

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1、小班语言课教案古诗悯农含PPT课件1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。2、尝试用配乐诵读、歌颂等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。3、懂得粮食的来之不易，要疼惜粮食。PPT课件。配套课件：小班语言课件古诗悯农PPT课件一、谈话引出课题。二、学习古诗，初步理解诗意。1、完整观赏古诗一遍。2、师：这首古诗名字叫什么?3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。逐句讲解并学念古诗。(出示图片)：图上有谁?他在干什么?小挚友看，挂在天空中红红的是什么呀?那你们知道什么时候的太阳最红最热?老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农夫伯伯还在田里锄草松土。齐念第一句诗句，并学做农夫伯伯除

2、草的动作。(出示图片)：你们看农夫伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农夫伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农夫伯伯辛苦不辛苦?齐念其次句诗句，并学做农夫伯伯擦汗的动作。(出示图片)：这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的?齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。4、师：下面我们一起来完整的念一念，(完整朗诵两遍)5、师：小挚友念得真不错，假如配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)6、师：小挚友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍)7、师：刚才我发觉有几个小挚友朗诵特别好，我们请他们上来表演，(个别幼儿表演)三、引用月亮婆婆喜爱我的曲调学习用歌颂古诗，萌发喜爱古诗的情感。1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。(老师示范唱)2、幼儿学习歌颂悯农。四、教化幼儿要从小疼惜粮食，敬重别人的劳动成果。师：小挚友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的?农夫伯伯来,源:qu,laoshi教案.网这么辛苦的劳动，那我们小挚友吃饭的时候应当怎么做呢?(出示图片)：小挚友看，这两个小挚友在干什么?你喜爱哪个小挚友?为什么?五、结束。师：小挚友我们一起去把今日学的这首古诗念给后面的客人老师听听。