小班音乐公开课教案及教学反思《敲敲奏奏》范文.docx
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小班音乐公开课教案及教学反思敲敲奏奏1、熟识乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱改变。2、喜爱打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。活动打算：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个活动过程：1、听音乐做动作进教室。2、发声练习：出示玩偶引起幼儿爱好，用歌欢迎。文.章出自屈a老师教.案网启发幼儿变换拍打的部位和动作。3、辨别声音嬉戏*老师用不同强度的声音呼喊幼儿。*启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲大猫和小猫、华蜜拍手歌，并用身体动作和节拍表现。4、敲敲奏奏*按老师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。*按儿歌韵律敲击孙悟空打妖怪修鞋匠*尝试敲击大猫和小猫、体验节奏的改变。5、音乐嬉戏听音学走路：启发幼儿留意倾听，依据音乐的改变仿照鸟飞、大象走、jiefangjun走路。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。
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