幼儿园中班优秀语言教案《豆豆生气了》精选.docx
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幼儿园中班优秀语言教案豆豆生气了视察画面、描述故事主子公的生气情景。了解主子公的心情发展过程,知道自我调整心情的方式。活动打算:幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。活动过程:一、你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?1我们一起听豆豆生气的故事。老师完整讲解并描述故事。2豆豆为什么生气?他说了什么,他的哪些动作表现了生气?3你的玩具让其他小挚友玩一会儿,你会生气吗?二、分段进行理解1老师讲解并描述故事第1段至和第5段,并协作肢体动作和神情的表现。2引导幼儿细致阅读幼儿活动材料第1册豆豆生气了前5页画面。3豆豆生气的时候,肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗?4豆豆生气得跺脚、喘粗气,你能看出来吗?5豆豆把枕头踢到了谁的身上?6枕头踢到小熊和小鹿身上,它们心里难受吗?三、豆豆怎样不生气1结合豆豆生气了后三页画面,老师讲解并描述故事。2老师抚拍、劝慰毛绒玩具:别生气,别难受。3引导幼儿仿照老师的动作与言语。4豆豆深呼吸,吸呼又看看蓝天和白云,渐渐地就不生气了。老师小结:我们也像豆豆那样深呼吸,想着天上的白云柔柔的,软软的。我们也就会不生气了。四、我的豆豆假如你是豆豆,你觉得这样做好吗?你会用什么样的方法来让自己的妈妈来体会你的心情呢?
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