寒假教师政治学习培训情况总结201-.2.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《寒假教师政治学习培训情况总结201-.2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寒假教师政治学习培训情况总结201-.2.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、寒假教师政治学习培训情况总结201*.2 寒假老师政治学习培训状况总结201*.2寒假老师政治学习培训状况总结根椐教化局寒假工作支配通知精神,组织全体干部老师进行了为期二天的政治理论学习。现对我校学习培训状况总结如下:我校由德育主任在政治理论学习会上做了动员,传达了局寒假学习的会议精神,对学习的内容做了详细地支配和部署,明确了学习会的目的和要求。要求全体老师仔细学习,提高自身素养,对我校全体干部老师提出了四点要求:1、在新的教化形势下,我们要抓好教化本身这条主线不断学习,提高自身业务实力,在教化教学工作中必需优先发展,育人为本,开拓创新,促进公允,服务需求,争创一流,解放思想,扎实工作,不懈努
2、力,才能达到我们持续发展的目标。2、求真务实,全体干部老师要从自身做起,从每一项工作做起,从现在做起,多干实事,不尚空谈。3、面对目前的形势,我们只能埋头苦干,要全神贯注抓质量,一心一意谋发展,努力提高办学质量。4、处理好集体与个人的关系,每位同志都要在学习过程中冲破阻碍学校发展的思想观念和做法,坚决革除影响学校发展的行为。在每位教职工心目中树立起发展意识,竞争意识,创新意识,大局意识,忧患意识,质量意识。动员会的召开对全体老师暑期的学习起到了很大的促进作用。在学习培训期间,我校集中组织全体老师仔细系统的学习了国家中长期教化改革和发展规划纲要全文和天津市中长期教化改革和发展规划纲要及县教化局教
3、化工作会议精神,国运兴衰,系于教化;教化振兴,全民有责。这个纲要的每一条使我们感觉都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的,脉络很清楚,应当说把握住了我国教化还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教化的要求的脉搏。涉及到方方面面包括教化观念相对落后,内容方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素养教化推动困难;学生适应社会和就业创业实力不强,创新型、好用型、复合型人才紧缺;教化体制机制不活,学校办学活力不足;教化结构和布局不尽合理,城乡、区域教化发展不平衡,贫困地区、民族地区教化发展滞后;教化投入不足,教化优先发展的战略地位尚未完全落实等等。许多内容都是我始终在特殊关注的,因为条目众多,内容
4、丰富,不行能一一赘述,在此着重把老师们比较有感受的几点做一下阐述:1、不断改善老师工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证老师平均工资水平不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。落实老师绩效工资。对长期在农村基层地区工作的老师,在职务(职称)等方面实行倾斜政策,对有突出贡献的赐予嘉奖。建设农村边远地区学校流淌老师公寓。探讨制定相关政策,逐步解决年轻老师住房问题。大力表彰和宣扬优秀老师的先进事迹,对做出突出贡献的老师和教化工作者授予荣誉称号。以提高专业化水平为重点,提高基础教化老师队伍整体素养。加强各学段、各学科骨干老师培训,提高骨干老师示范带动水平。加强农村老师
5、队伍建设,着力提高农村老师专业发展实力。完善老师培训制度,高质量落实每五年一周期的全员培训安排。重视辅导员和班主任培训工作。创新培训模式,健全保障机制,增加培训的针对性和实效性,努力构建一支以专家型老师为引领,以骨干老师为中坚的高素养基础教化老师队伍。以中青年老师为重点,建设高素养的老师队伍。大力提升老师教学水平、科研创新和社会服务实力。加快中青年骨干老师培育,支持中青年老师学访进修,拓宽视野,跟踪学术前沿,提高实力水平。2、把减轻中小学生过重课业负担作为教化工作的重要任务,坚持标本兼治,综合治理,促进学生健康成长。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。改革考试评价制度和办学水平评价方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 寒假 教师 政治 学习 培训 情况 总结 201
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内