幼儿园大班社会教案《夸夸我和我的好朋友》范例.docx

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1、幼儿园大班社会教案夸夸我和我的好朋友1.大胆地展示自己的优点，有自信念。2.学习正确地评价自己和他人，情愿向同伴学习。二、活动打算：每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简洁的标记符号记载心形标记牌上。每小组设置一个优点展示台。三、活动过程：1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参与活动的爱好。2.要求探讨探讨分组沟通的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮番介绍，讲解并描述要大声连贯，倾听要仔细，相互补充幼儿的雨点，最终推选一名幼儿在全班发言。3.幼儿沟通（1）幼儿分组进行沟通活动。激励幼儿情愿展示自己的优点和所做的好事，并能发觉别人的特长，有自信念。（2）小组

2、沟通：结合记录图，以我是一名能干的小挚友或者是我做的好事等话题，引导幼儿在小组中轮番大胆地介绍自己的优点和特长，别的幼儿可以补充，并帮助实力弱的幼儿发觉自己的特长。（3）全班沟通活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点特长。4.夸夸好挚友（1）引导幼儿说一说：平常还发觉哪些小挚友做了什么好事？什么优点是自己应当学习的榜样？（2）评价活动：你认为小挚友好在哪里？要向小挚友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并情愿向同伴学习。老师小结：每个小挚友都有自己的优点和特长，平常要相互学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。四、活动延长：引导幼儿在观赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。