羚羊木雕引申的写作讲解1.ppt

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1、记叙的顺序记叙的顺序顺叙顺叙按照事件发生的先后次序来写。按照事件发生的先后次序来写。倒叙倒叙把事件的结局或某个最突出的片段把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述。提在前面叙述。 插叙插叙在叙述中心事件的过程中，暂时在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙事的线索，插入一段与主要情节相中断叙事的线索，插入一段与主要情节相关的内容。有助于展开情节和刻画人物。关的内容。有助于展开情节和刻画人物。写作小知识写作小知识写作借鉴写作借鉴1.1.紧凑的结构布局紧凑的结构布局2.2.巧妙的人物安排巧妙的人物安排3.3.生动人物的描写生动人物的描写4.4.环境的烘托环境的烘托( (倒叙倒叙+ +插叙插叙) ) (

2、 (用第一人称叙述，人物用第一人称叙述，人物依次出场，使文章波澜起伏。依次出场，使文章波澜起伏。) )( (语言、动作、神态、心理语言、动作、神态、心理) ) ( (烘托烘托（或衬托），即用一些事（或衬托），即用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物、物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物、也可以用景物来衬托。本文借用景物描写作为也可以用景物来衬托。本文借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物的心情。陪衬，鲜明地表现出人物的心情。) )（1 1）先声夺人式开头）先声夺人式开头 作者劈头就从妈妈追问作者劈头就从妈妈追问“那只羚羊哪儿去啦那只羚羊哪儿去啦”写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住

3、了读者的写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。注意力。（2 2）插叙）插叙 这篇文章写了发生在三个时间的三件事情，这篇文章写了发生在三个时间的三件事情，其中其中集中写问木雕要木雕这一天的事，而对换裤集中写问木雕要木雕这一天的事，而对换裤子、送羚羊则是通过插叙来交代。子、送羚羊则是通过插叙来交代。 插叙，既交代了我和万芳的情谊和送羚羊的插叙，既交代了我和万芳的情谊和送羚羊的原因，也反衬了父母对子女的不理解。在结构上，原因，也反衬了父母对子女的不理解。在结构上，使情节更集中，行文更曲折。在内容上，更能突使情节更集中，行文更曲折。在内容上，更能突出中心。出中心。写作参考写作参考（）个性化

4、人物语言（）个性化人物语言 人物语言生动富有个性，写对话的方式灵活多样。人物语言生动富有个性，写对话的方式灵活多样。（）景物描写（）景物描写 “我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。的，我不禁打了个寒颤。”这里这里用冷冷的月光烘托心用冷冷的月光烘托心情的哀伤。情的哀伤。（）反问式结尾（）反问式结尾 “我做了一件多么不光彩的事呀我做了一件多么不光彩的事呀! !可是，这能全怪可是，这能全怪我吗我吗?”?”这里用反问句暗示了大人的狭隘、重财轻义对这里用反问句暗示了大人的狭隘、重财轻义对孩子心理的严重伤害。发人深省，言尽意无穷。孩子心理的

5、严重伤害。发人深省，言尽意无穷。写作参考写作参考千姿百态表示千姿百态表示“说说” 、直接用、直接用“说说”、在、在“说说”字之前加上字之前加上“态度态度”。 、用、用“神情神情”表示表示“说说”或在或在“说说”字之前字之前加上加上“神情神情”。 、带动作地、带动作地“说说”或以动作表示或以动作表示“说说”。 、直接引用对话。、直接引用对话。写作小知识写作小知识 写人物对话，加上说话人的写人物对话，加上说话人的“态度态度”、 “ “神神情情”、“动作动作”或者或者“语气语气”“”“语调语调”等，可以等，可以渲渲染对话的气氛，凸显人物个性。染对话的气氛，凸显人物个性。各种方式引对话各种方式引对话、先出现人物（动作），后引对话。、先出现人物（动作），后引对话。 说（说（动作）动作） ：“-”-”、先引对话，后出现人物（动作）、先引对话，后出现人物（动作）“-” -” 说（说（动作）。动作）。、先引一半对话，出现人物，再引剩下的对话。、先引一半对话，出现人物，再引剩下的对话。“-” -” 说（说（动作），动作），“-”-”、 “ “-”-” 多种方式引对话，使行文丰富自然。多种方式引对话，使行文丰富自然。