大班科学优秀教案及教学反思《换牙的时候》精选.docx

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1、大班科学优秀教案及教学反思换牙的时候依据幼儿园教化指导纲要我领悟到;健康平安地生活是幼儿生活的前提和基础，要让幼儿从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，帮助他们健康生活每一天.进入大班的幼儿正处在换牙期间，幼儿对脱落的乳牙既新奇又恐惊，因此，我依据幼儿生长发育状况，设计了这堂课，让幼儿在日常生活中特殊是在换牙期间要怎样爱护牙齿。活动目标：1.让幼儿相识牙齿的结构，功能及生长特点。2.初步了解换牙的有关学问。活动打算：1.牙齿模型一副、牙齿挂图一张。2.幼儿每人一把小牙刷、一面小镜子。3.录音机一台、刷牙歌磁带一盘。活动过程实录：一、导入，猜谜语，提起幼儿的爱好。谜语：上下两排兵，驻守大门口，谁

2、要进门去，打得纷纷碎。师：小挚友们好。幼：老师好，师：老师知道小挚友们最喜爱猜谜语了，是不是啊?幼齐答：是!师：你们知道刚才老师说的谜语是什么吗?(幼儿思索片刻)幼1：是大树，大树像解放军叔叔一样，站在大路两旁还有大门两旁，纹丝不动，可直了。师：你的想象很丰富，不过不是这个谜语的答案，请你坐下再想想好吗?幼2：是警察。他们站在大门两旁。(是奥特曼，是. .)师提示：他们穿着白色的衣服，我们每个人身上都有的一种器官，对我们的身体健康很重要。屈.老师.教.案网出处哎!有一个广告你们望见过吗?广告的内容是：什么好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香?幼儿抢答：牙好胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香!谜语答案

3、是牙齿。师：对，小挚友们真聪慧，牙齿对我们很重要，你想了解它们吗?幼儿齐答：想。二、看一看，查一查，数一数。1.幼儿之间相互看一看，小伙伴的牙齿是什么样的，查一查有没有蛀牙，数一数有几颗牙齿。2.拿小镜子照一照，看看自己的牙齿长的怎么样，查一查有没有蛀牙，数一数有几颗牙齿。牙齿为什么会有蛀牙，为什么会掉呢?比一比你和你的挚友谁的牙齿爱护的好。三、出示牙齿模型。了解牙齿的结构及功能，讲解换牙的缘由。师：我们的牙齿按功能和形态可分为三种。(看模型)切牙(门牙)它主要是切断食物，尖牙(犬牙)它主要是撕碎食物，磨牙(臼牙)它主要是磨碎食物。想一想我们吃不同食物时，用到的是那几颗牙齿呢?(幼儿仿照吃蔬菜

4、、水果、肉食. .的动作)(每个幼儿分发一块饼干，让幼儿体验不同的牙齿)师：不论牙齿分工如何，它的作用主要是嚼碎食物，便于胃肠道的消化和汲取。本.文来源：屈.老.师教案网;假如牙齿有损伤(如：蛀牙、牙龈炎)，食物就不易嚼烂、嚼碎，影响胃肠道疾病，有害健康和生长发育，所以我们要好好爱护我们的牙齿。师：换牙是每个孩子必定经验的一个过程，小挚友们不要胆怯，一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙，随着我们年龄的增长，小小的乳牙就不能适应长大的颌骨和日益增加的咀嚼力。乳牙从6岁左右起接连脱落，到12岁前后全部为恒牙所代替，再长出来的牙齿叫恒牙，恒牙假如没有爱护好，掉了就不会再长出来了。小挚友们

5、知道了牙齿为什么会掉，以后我们的牙齿齿掉了还胆怯吗?幼齐答：不胆怯了。师：我们再听一个故事换牙的时候，了解换牙前后的留意事项。四、听故事换牙的时候了解换牙前后的留意事项。1.师讲故事后，提问幼儿知道了什么?幼1：牙齿活动了，不要用手指去摇动，这样掉牙时出血多，还会把细菌带到嘴里去，简单生病。幼2：新牙刚长出来的时候，不要用舌头去添，这样新牙就长的不整齐了，不仅难看，吃东西也不便利。幼3：假如乳牙还没掉，新牙就长出来了，要告知父母和老师，去请医生把乳牙拔掉。师：新牙长出来以后是恒牙，就不再换牙了。我们要好好爱护牙齿，不要咬坚硬的东西，不吃过甜、过酸、过凉、过烫的食物。多吃些蔬菜，含盖量多的食物(如：豆腐、牛奶等)，最主要的是饭后要漱口，早晚要刷牙，留意牙齿的清洁。师：我们拿出小牙刷，一起刷刷牙好吗?幼齐答：好!2.听歌曲刷牙歌老师示范动作，幼儿边听边一起跟着老师做动作。五、结束。幼儿做律动，走出活动室。活动反思：这节课能够较好的完成目标，以实践操作、分析比较，贯穿整个活动，幼儿很感爱好。通过这次活动，幼儿知道了换牙是人生成长的规律，不再恐惊，懂得了牙齿对身体健康的重要作用及怎样爱护好牙齿。这堂课体现了以幼儿发展为本的理念，注意学问性，趣味性，科学性，促进幼儿健康发展，是一堂胜利的课。