大班科学优秀教案及教学反思《好吃的糖果》汇编.docx

《大班科学优秀教案及教学反思《好吃的糖果》汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学优秀教案及教学反思《好吃的糖果》汇编.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班科学优秀教案及教学反思好吃的糖果幼儿是祖国的将来和希望，培育他们良好的行为习惯是至关重要的。糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的爱护牙齿，我设计了本节教学活动。活动目标1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。2、探究发觉糖果在水中的溶化。教学重点、难点重点：视察、了解糖果的形态、知道糖果的种类很丰富。难点：情愿用语言表达自己的发觉和感觉。活动打算1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯2、各种糖果若干(形态、颜色不同的糖等)活动过程一、 用谈话导入，激发幼儿的爱好师：小挚友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜爱吗?。来.源屈.老师教.案网，现在老师就把糖果送给你们吧

2、!二、感知糖果的特征：1、 摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)师：现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。2、 猜一猜糖果在水中的改变师：假如老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么改变呢?让我们看一看吧!将溶化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。(引导幼儿说出糖溶化了)师：水变甜了，说明糖在水里溶化了。那么把糖放到小嘴里会有什么改变呢?你们想不想试一试啊?3、看一看感知糖果的形态、颜色师：在把糖果放到小嘴里之前，小挚友们用你们光明的小眼睛，仔细的看一看你

3、的糖果是什么形态的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。有黄色的，红色的，橙色的)三、品尝糖果感知糖果的味道师：这么多五彩缤纷的糖果吃到嘴里味道肯定会很美，让我们尝一尝吧!1. 老师请幼儿品尝糖。师：这种糖吃在嘴里什么感觉?(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。!出自:屈老.师!小挚友，剥下的糖纸怎么办?(让幼儿说一说)2. 幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形态的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么改变吗?(引导幼儿回答糖果变小了)四、结束活动：老师小结：小挚友们糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一

4、起去漱口去吧!活动反思好吃的糖果的目标是让幼儿视察、了解糖果的形态，知道糖果的种类很丰富，情愿用语言表达自己的发觉和感觉。在活动中，我向幼儿提问：你的糖果是什么形态的?有的幼儿说：糖是长方形的!有的幼儿说：有的回答是圆形的!有的幼儿说：是玉米型的!有的幼儿说：长方形的。幼儿在相识各种各样的糖果、品尝糖果的过程中，新奇心、动手实力、语言表达力、想象实力得到了发展。小班幼儿的想法还很无趣，但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为老师的我，就应当和孩子们站在一起，针对他们的新奇、好动等特点，运用感知、沟通、视察等多种方式，让他们积累感性阅历。糖果的味道可以尝，糖果外型美观，在探究活动中能充分调动孩子多种感官进行操作。