《25-1随机事件与概率》习题课课件.ppt

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1、25-1随机事件与概率随机事件与概率习题课习题课旬阳县蜀河初级中学 黄广明陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略（编号：SGH13888）子课题成果（课件）反思回顾，检索要点反思回顾，检索要点我回顾我回顾，我整理，我整理回顾概率初步这一章第1单元内容，思考并回答下列问题：1.必然事件、不可能事件和随机事件有什么不同？ 2.概率的定义是什么？ 3.频率与概率的区别和联系是什么？2、频率与概率的有什么区别和联系？、频率与概率的有什么区别和联系？ 频率是随机的，在实验之前不能确定；频率是随机的，在实验之前不能确定； 概率是一个确定的数，与每次实验无关；概率是一个确定的数，与每次实

2、验无关； 随着实验次数的增加，频率会越来越接近概率。随着实验次数的增加，频率会越来越接近概率。频率是概率的近似值频率是概率的近似值，概率是用来度量事件发生可能性，概率是用来度量事件发生可能性 的大小的大小反思回顾，检索要点反思回顾，检索要点1、必然事件，则（）；、必然事件，则（）；不可能事件，则（）；不可能事件，则（）；随机事件，则（）。随机事件，则（）。基础训练，辨析概念基础训练，辨析概念一定要相信自己！一定要相信自己！闯关练习请同学们独立完成请同学们独立完成学习指南学习指南闯关练习，闯关练习，8分钟后检查完成情分钟后检查完成情况，看谁更快更好的完成！况，看谁更快更好的完成！变式开放，灵活运

3、用变式开放，灵活运用提升训练提升训练一定要相信自己！一定要相信自己！7.（2013湖南益阳）有长度分别为2cm，3cm，4cm，7cm的四条线段，任取其中三条能组成三角形的概率是 8一只口袋中放着若干只红球和白球，这两种球除了颜色以外没有任何其他区别，袋中的球已经搅匀，蒙上眼睛从口袋中取出一只球，取出红球的概率是（1）取出白球的概率是多少？（2）如果袋中的白球有18只，那么袋中的红球有多少只？变式开放，灵活运用变式开放，灵活运用提升训练提升训练一定要相信自己！一定要相信自己！9、（2013山东青岛）“五一”期间，某书城为了吸引读者，设立了一个可以自由转动的转盘（如图，转盘被平均分成12份），并

4、规定：读者每购买100元的书，就可获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么读者就可以分别获得45元、30元、25元的购书券，凭购书券可以在书城继续购书如果读者不愿意转转盘，那么可以直接获得10元的购书券（1）写出转动一次转盘获得45元购书券的概率；绿绿黄 黄绿红（2）转转盘和直接获得购书券，你认为哪种方式对读者更合算？请说明理由变式开放，灵活运用变式开放，灵活运用提升训练提升训练一定要相信自己！一定要相信自己！10.（2013四川内江）如图所示，A、B是边长为1的小正方形组成的网格的两个格点，在格点中任意放置点C，恰好能使ABC的面积为1的概率是 . BA综合归纳，延展深化综合归纳，延展深化对自己说谈本节课有哪些收获？对同伴说谈在学习本节内容时应注意什么？对老师说谈本节课学习中还有哪些疑惑？课堂小结推荐作业，补充升华推荐作业，补充升华完成完成学习指南学习指南中的自我检测题中的自我检测题