中班健康优质课教案及教学反思《快乐心情》最新.docx

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1、中班健康优质课教案及教学反思快乐心情1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。2.尝试想方法保持好心情,做一个兴奋的娃娃。活动打算:1.心情火车六列。2.画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3.哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。活动过程：一、导入活动1.老师要带小挚友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起动身吧!请小挚友视察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿兴奋与难过的事务。出示笑娃,引导幼儿视察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。2.出示哭娃,引导幼儿视察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。3.猜猜她为什么哭? ;来源;屈.老师教案网;怎样让

2、她自己变得快乐了呢?4.你们什么时候也会哭?(重点启发、激励幼儿帮助同伴或娃娃想方法解决她遇到的难过事,使她兴奋起来,让幼儿懂得关切他人。)二、画画讲讲1.依据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2.和挚友一起说说自己的表情卡,师视察、倾听、随机引导。三、延长活动把心情火车处作为一个心情小站,激励幼儿在那里讲讲静静话,说说演演自己的表情、心情等。教学反思：反思对于一个老师来说是特别重要的，它能使老师对自己的表现有个整体的回顾。本次活动的形式多样，充分调动了孩子的主动性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想方法兴奋起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮番等方法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在相互沟通中进一步萌发了要让好挚友欢乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的阅历还是比较少的，这须要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最终的延长活动是比较有意义的。以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多摸索阅历，使自己的教学水平提高到一个新的台阶。