大班美术优质课教案及教学反思《快乐小精灵》最新.docx

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1、大班美术优质课教案及教学反思快乐小精灵1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2、提高手的限制实力，进一步提高对绘画活动的爱好。活动打算1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。3、每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程1、放电脑动画，引起幼儿爱好。指导语：今日有一些小动物要来和我们小挚友做挚友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找挚友。2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问：来了哪些小

2、动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作)看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀?(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢?;来源;屈.老师教案网;(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。3、幼儿作画，老师巡回指导。指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小挚友帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小挚友可以自己去选择你喜爱的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下

3、什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。提示：手脏了，用毛巾擦一下。4、观赏作品，评价。请幼儿说说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延长1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。2、接着培育幼儿的理解智力、发觉慧力等。活动反思：本节课最大的亮点一个是老师精简了3个不同方向的简笔画嘴巴作为示范，能让学生短时间内驾驭住|大嘴怪的大嘴，但在夸张上还不够深化挖掘;二是设计了一个情境，能让低年级学生立刻进入老师预想的助人为乐的思想上去，避开学生给大嘴怪加上破坏、作恶等不良特征，同时也对学生进行了一个潜移默化的思想教化。缺点与不足之处有：1.整节课没有突破传统教学模式，可以在其中加入小组学习，让学生会的自己解决，节约时间。2.课上应当再加些大嘴怪的学生作业观赏，不在多，是可以帮助学生打开思路，避开最终作业一模一样。3.课堂节奏驾驭的还稍有欠缺，可以请学生摒弃铅笔，干脆在作业纸上大胆的用勾线笔画出大嘴怪，或干脆用颜色画出(前提是学生在平常课上习惯干脆绘画)。