中班健康公开课教案及教学反思《生气和快乐》范本.docx

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1、中班健康公开课教案及教学反思生气和快乐1.知道人的心情经常是通过表情反映出来的，初步懂得兴奋与生气两种心情的正确表达方式。2.初步学习关切别人心情，并乐意帮助别人。活动打算：哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张(大哭大闹、乱仍玩具、打别人)。活动过程：(一)初步了解人的心情经常是通过表情表现出来的。1.视察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。2.依据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么兴奋、欢乐的事或有什么生气、难过的事?(二)体验欢乐心情。1.沟通：你有过哪些兴奋或欢乐的事?教.案来自：屈老师教案网讲出来与大家一起共享。2.集体表演华蜜拍手歌(

2、三)初步了解生气、难过心情的正确表达方式。1.你有过生气或难过的事吗?后来是怎么办的?2.分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。引导幼儿探讨: 他们生气后做了什么事? 对不对? 为什么? 应当怎样做?3.探讨：自己(或别人)有了生气、难过的事，怎样使自己(或别人)兴奋欢乐起来?4.设置问题(出示一张哭的表情图)：怎样使他欢乐起来?(1)某小挚友走路不当心摔了一跤，在难过的哭。(2)某小挚友给别人欺侮了，心里很生气。(3)某小挚友和妈妈在街上走散，在难过的哭。小结: 人在生气难过时可以哭、可以找好挚友讲讲、可以告知大人等，只有常常高兴奋兴身体才会健康。(四)初步理

3、解心情的相互感染性，教化幼儿不为一点小事生气、难过。1.讲故事：生气大院和欢乐大院(1)勇勇为什么会生气? 生气后他做了什么? 小动物为什么都生气了?(2)什么事使勇勇又兴奋了? 他又做了什么?2.小结：生气和兴奋都很惊奇，一个生气了，大家会跟着生气，一个人兴奋了，大家都会兴奋。因此不要为一点小事生气、难过，只有每天欢乐，身体才健康。活动延长:1.区角活动：语言区供应图片让幼儿续编故事生气大院和欢乐大院集体表演拉拉勾2.嬉戏活动：表演区供应音乐拉拉勾。3.家园共育：在生活中留意让孩子保持良好的心情。教化幼儿不为小事发脾气。教学反思：让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的心情，它是不行避开的，不行变更的。既然不能避开和变更，我们就要面对，解决，而且用科学的，主动的方法解决。