必修二第五章第一节--染色体变异课件-----上课.ppt

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1、5-2 染色体变异不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异 基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异生物的变异生物的变异类型类型结构变异结构变异数目变异数目变异个别增加或减少个别增加或减少成倍增加或减少成倍增加或减少染色体变异染色体变异染色体结构的变异主要有染色体结构的变异主要有4种种1、缺失：、缺失：abcd ef2、重复、重复染色体中某一染色体中某一片段缺失。片段缺失。染色体中增加染色体中增加某一片段。某一片段。abcd efb变异例子变异例子:人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。变异例子变异例子: 果蝇棒状眼果蝇棒状眼的形成。的形成

2、。猫叫综合症猫叫综合症症状：两眼症状：两眼距离较远，距离较远，耳位低下，耳位低下，生长发育缓生长发育缓慢，存在慢，存在着严重的智着严重的智力障碍。患力障碍。患儿哭声轻，儿哭声轻，音调高，很音调高，很像猫叫。像猫叫。5号染色体缺失号染色体缺失4、倒位：、倒位：abcd ef染色体中某一染色体中某一片段的位置颠倒片段的位置颠倒了了180bcde3、易位、易位染色体中的某一染色体中的某一片段移接到另一片段移接到另一条非同源染色体条非同源染色体上。上。abcd efghijk染色体结构染色体结构变异变异的特点：的特点：多害少利多害少利思考：交叉互换与染色体易位区别染色体结构变异染色体结构变异染色体上的

3、基因的数目染色体上的基因的数目和排列顺序改变和排列顺序改变生物性状的变异生物性状的变异多数不利多数不利响誉世界的著名响誉世界的著名“天才天才”音乐指挥家舟舟音乐指挥家舟舟姓名胡一舟姓名胡一舟 出生出生19781978年年4 4月月 智商：智商：30 30 重度弱智重度弱智 演出自演出自19991999年年1 1月在月在保利剧场进行第一场指保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演挥表演以来，至今已演出几十场，与国内外十出几十场，与国内外十余家交响乐团进行过合余家交响乐团进行过合作。作。“天才天才”音乐指挥家舟舟音乐指挥家舟舟的资的资料料先天性愚型（先天性愚型（2121三体综合症）三体综合症）先天

4、性愚型先天性愚型（2121三体综合症）三体综合症）性腺发育不良性腺发育不良（缺少一条（缺少一条X X染色体）染色体）染色体的数目变异染色体的数目变异染色体染色体数目数目的变异的变异1. 1. 个别个别染色体数目增减染色体数目增减举例：举例：21三体综合征三体综合征 性腺发育不良性腺发育不良2. 2. 以以染色体组的形式染色体组的形式成倍成倍的增加或减少的增加或减少. .( (二二). ). 染色体数目的变异染色体数目的变异正常正常增多增多减少减少个别变异个别变异整组变异整组变异成倍增多或减少成倍增多或减少染色体数目的变异染色体数目的变异 条染色体条染色体 对同源染色体对同源染色体 对常染色体对

5、常染色体 对性染色体对性染色体8431号和号和号染色体是号染色体是 ，号和号和号染色体是号染色体是 。 同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体以以染色体组染色体组的形式的形式成倍成倍地地增加增加或或减少减少 雄果蝇的精子中有雄果蝇的精子中有哪几条染色体？哪几条染色体？答：答： 、X 或或、Y果蝇的精子中染色果蝇的精子中染色体有什么特点？体有什么特点？形态、大小和功能各形态、大小和功能各不相同不相同;都是非同源染都是非同源染色体色体;携带着控制果蝇生长携带着控制果蝇生长发育的全部遗传信息发育的全部遗传信息雄果蝇雄果蝇精子精子中的中的一组染色体一组染色体就是一个就是一个染色体组染色体组 细胞

6、中的一组，在细胞中的一组，在 上上 其其 各不相同，携带着控各不相同，携带着控制生物制生物生长发育生长发育 ，这样的一组染色体，称为一个这样的一组染色体，称为一个染色染色体组体组。1.染色体组非同源染色体非同源染色体形态和功能形态和功能全部遗传信息全部遗传信息染色体组的特征：染色体组的特征：Q:请归纳染色体组的特征请归纳染色体组的特征一个染色体组一个染色体组不含不含同源染色体同源染色体。一个染色体组所含的染色体一个染色体组所含的染色体大小、形态和功能大小、形态和功能各不相同各不相同。一个染色体组中含有一个染色体组中含有控制生控制生物性状物性状的的一整套的遗传信息一整套的遗传信息。课堂训练：课堂

7、训练：一个染色体组一个染色体组总结：染色体组与染色体的形态的关系总结：染色体组与染色体的形态的关系染色体组的数目染色体组的数目同一形态的染色体个数同一形态的染色体个数= ( (同源染色体个数同源染色体个数) )请判断下列细胞中各有多少个染色体组？请判断下列细胞中各有多少个染色体组？2个个3个个4个个1个个2个个4个个分析对照图，从分析对照图，从A B C DA B C D中确认出表示含一个染色体组中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）的细胞，是图中的（）BA BC DABCD1、某生物正常体细胞的染色体数目为、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是

8、下图中，表示含有一个染色体组的细胞是C2、某生物的基因型为、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那，那么它有多少个染色体组么它有多少个染色体组A、2、 B、3 C、4 D、8染色体组数的判断办法：染色体组数的判断办法：1 1、图形题就看同源染色体的条数、图形题就看同源染色体的条数2 2、基因型题就看同种类型字母的个数、基因型题就看同种类型字母的个数如人、果蝇等生物的如人、果蝇等生物的配子配子中的所有染色中的所有染色体就是一个染色体组体就是一个染色体组那么人的那么人的体细胞体细胞中含有中含有二个染色体组二个染色体组、特点：、特点： a它们它们形态大小、功能各不相同形态大小、功能各不相同 b

9、.但是但是携带携带着着控制一种生物生长发控制一种生物生长发育、遗传变异的育、遗传变异的全套遗传信息全套遗传信息 由受精卵发育的个体，由受精卵发育的个体，具有两个染色体组的细胞或个具有两个染色体组的细胞或个体称为体称为二倍体二倍体(2n)；具有三个或三个以上染色体组的；具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为细胞或个体统称为多倍体多倍体。 果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。半数以上的高等植物，都是二倍体。 香蕉就是三倍体香蕉就是三倍体 马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体普通小麦是六倍体 八倍

10、体的黑小麦八倍体的黑小麦 帕米尔高原的植物帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体的种类是多倍体 体细胞中含有本物种体细胞中含有本物种配子配子的染色体数目的个的染色体数目的个体。体。 单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的体数目的一半。一半。直接发育成生物体：单倍体直接发育成生物体：单倍体雌配子雌配子雄配子雄配子直接发育成生物体：单倍体直接发育成生物体：单倍体合子合子( (受精卵受精卵) )生物体生物体二倍体二倍体多倍体多倍体由合子（受精卵）发育来的个体，细由合子（受精卵）发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；胞中含有几个染色体组，就叫几倍

11、体；而由配子直接发育来的，不管含有几而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，都只能叫单倍体个染色体，都只能叫单倍体 。 蜜蜂蜜蜂（二倍体）（二倍体）蜂王蜂王工蜂工蜂雄蜂雄蜂受精卵发育而来，二倍体受精卵发育而来，二倍体 卵细胞发育而来，单倍体卵细胞发育而来，单倍体（3 3）多倍体和单倍体的特点：）多倍体和单倍体的特点：多倍体多倍体的特点：的特点：单倍体单倍体的特点：的特点：与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。蛋白质等营养物质的含量都有所增加。与正常植株相

12、比，单倍体植株长得弱小，与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。而且高度不育。野生状态野生状态下的草莓下的草莓染色体数染色体数目加倍后目加倍后的草莓的草莓（4 4）人工诱导多倍体的方法：）人工诱导多倍体的方法：最常用且最有效的方法是：最常用且最有效的方法是：A A、用秋水仙素来处理、用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。萌发的种子或幼苗。B B、低温诱导、低温诱导原理原理是：是：秋水仙素能够秋水仙素能够抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成，导致细胞，导致细胞中的染色体不能移向两极，从而引起细胞内中的染色体不能移向两极，从而引起细胞内的染色体数目加倍。的染色体数目加倍。应用例子：应用例子：三倍

13、体无子西瓜的三倍体无子西瓜的培育培育多倍体的成因：多倍体的成因：正常有丝分裂正常有丝分裂由于受到某些因由于受到某些因素的干扰，纺锤素的干扰，纺锤体不能形成体不能形成此细胞不能分裂成此细胞不能分裂成两个细胞，于是一两个细胞，于是一个细胞中的染色体个细胞中的染色体就会加倍。就会加倍。二倍体西二倍体西瓜幼苗瓜幼苗二倍体西二倍体西瓜幼苗瓜幼苗秋水仙素处理秋水仙素处理二倍体西二倍体西瓜植株瓜植株四倍体西四倍体西瓜植株瓜植株联会联会紊乱紊乱三倍体西瓜种子三倍体西瓜种子无子西瓜无子西瓜杂交杂交杂交杂交自然长成自然长成二倍体西二倍体西瓜植株瓜植株第一年第一年第二年第二年（5 5）单倍体育种的）单倍体育种的措施

14、措施和优点：和优点：花药离体培养花药离体培养措施是措施是: : 用花药用花药( (花粉花粉) )离体培养获得单倍体，然后离体培养获得单倍体，然后经过人工诱导经过人工诱导( (常用秋水仙素常用秋水仙素) )使染色体数使染色体数目加倍目加倍, ,重新恢复到正常植株的染色体数目。重新恢复到正常植株的染色体数目。人工获得单倍体的方法人工获得单倍体的方法 。优点是优点是: : 用这种方法培育得到的植株用这种方法培育得到的植株, ,不仅能够正常不仅能够正常生殖生殖, ,而且每对染色体上成对的基因都是纯而且每对染色体上成对的基因都是纯合的合的, ,自交的后代不会发生性状分离。自交的后代不会发生性状分离。现有

15、基因型为现有基因型为YYRRYYRR的黄圆豌豆和基因型为的黄圆豌豆和基因型为yyrryyrr的绿色皱粒杂交得到的子一代种子的绿色皱粒杂交得到的子一代种子, ,利用利用此种子此种子, ,如何在如何在更短时间更短时间内培育出能内培育出能稳定遗传稳定遗传的绿圆豌豆种子的绿圆豌豆种子? ?例子例子: :YRYRyRyRYrYryr yr黄色圆粒黄色圆粒（YyRrYyRr）花药花药（配子）（配子）单倍体植株单倍体植株正常二倍体正常二倍体（纯合体）（纯合体）YYRYYRR RyyRRyyRRYYrrYYrryyrryyrr黄圆黄圆绿圆绿圆黄皱黄皱绿皱绿皱秋秋 水水 仙仙 素素 处处 理理 幼幼 苗苗YRY

16、RyRyRYrYryr yr离离 体体 培培 养养请判断：请判断：a a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中 只含一个染色体组。只含一个染色体组。b b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有两个或三个染色体组，其体细胞中就含有两个或三个染色体组， 我们可以称它为二倍体或三倍体。我们可以称它为二倍体或三倍体。c c、单倍体中可以只有一个染色体组，、单倍体中可以只有一个染色体组， 也可以有多个染色体组也可以有多个染色体组d d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体