中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》范文.docx

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1、中班上学期语言教案鼠小弟的小背心活动目标：1、能依据老师供应的线索想象故事情节。2、理解并会讲解并描述故事的内容。3、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。活动打算：电脑动画。活动过程：1、幼儿依据老师供应的线索，想象故事情节。线索一：了解故事的起先与结尾部分，想象故事的中间情节。提问：鼠小弟穿了一件什么呀？谁给鼠小弟织的小背心呀？后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。线索二：播放电脑动画，供应故事中的主要角色，激励幼儿再次想象故事情节及人物对话。提问：这几个小动物一个比一个怎么样？为什么和它们有关呢？（老师再次激励幼儿

2、猜想故事情节）师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。线索三：老师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？师：是不是小挚友们刚才所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。2、老师完整播放电脑动画鼠小弟的小背心，中途引导幼儿说出角色对话。提问：老师望见有许多小挚友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们喜爱这个故事吗？这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字？（老师播放故事的名字，引导幼儿读一读）3、播放电脑动画鼠小弟的小背心，师生共同讲解并描述。4、供应新的线索，发展图书的新内容。师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗？为什么？