2-5-1文化创新的源泉和作用.ppt

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1、导思导思:l 从文化生活的角度看从文化生活的角度看,以上资料共同给你的感以上资料共同给你的感受是什么受是什么?文化创新文化创新 西部歌王王洛宾一生中无数次参西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常加各地巡回演出，并经常深入民间采深入民间采风风，他所创作的，他所创作的在那遥远的地方在那遥远的地方、马车夫马车夫、达板城的姑娘达板城的姑娘、康定情歌康定情歌等大批的歌曲，既优美、等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多舒展，富有民族风味，又有许多创新创新内容，因而深受群众喜爱。内容，因而深受群众喜爱。材料告诉我们什么？材料告诉我们什么？ 文化发展的实质，就在于文化创新。文化文化发展

2、的实质，就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。身发展的内在动力。 20052005年年6 6月月1010日，中共中央宣传部、中国文联召日，中共中央宣传部、中国文联召开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰100100周年。周年。 冼星海是我国现代革命音乐的先驱。冼星海是我国现代革命音乐的先驱。19381938年，冼年，冼星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗日救亡运动。在抗日救国的斗争中，他创作了日救亡运动。在抗日救国的斗争中

3、，他创作了救救国军歌国军歌、到敌后方去到敌后方去、在太行山上在太行山上等大等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命音乐的新局面。代革命音乐的新局面。 思考：材料说明了什么？思考：材料说明了什么？社会实践是文化创新的动力和基础社会实践是文化创新的动力和基础总之，社会实践是文化创新的源泉，也是总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。实现的。 斯托夫人与斯托夫人与汤

4、姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋 比彻比彻斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说名的小说汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这

5、为最后农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一一个妇人发动一场大战争场大战争”的话。的话。 结合这则材料，请你说说文化创新的作用？结合这则材料，请你说说文化创新的作用？文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。推动社会实践的发展，推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。根本目的

6、，也是检验文化创新的标准所在。 京剧京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前，清朝光绪年间形成于北京。其前身为身为徽剧徽剧，通称皮簧戏通称皮簧戏，同治、光绪两朝，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种终于形成一个崭新的剧种京剧。近百京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最

7、大，最具有代表性的一个剧种。响最大，最具有代表性的一个剧种。 思考：思考：从徽班进京到京剧的产生从徽班进京到京剧的产生，体现，体现了文化创新具有什么作用和意义？了文化创新具有什么作用和意义？ 文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。重要保证。 相声的动漫化相声的动漫化芭蕾舞芭蕾舞红色娘红色娘子军子军迪斯尼迪斯尼动画片动画片花木兰花木兰 网网络络文文化化的的恶恶搞搞 “ “周末，读大学的周末，读大学的GG(GG(哥哥哥哥) )回来，给我带回来，给我带了很多好东东，都系（是）

8、偶了很多好东东，都系（是）偶( (我我) )非常稀饭非常稀饭( (喜欢喜欢) )的。那酱紫的。那酱紫( (这样子这样子) )偶偶( (我我) )就答应就答应GGGG陪他去逛街吃陪他去逛街吃 KPM(KPM(肯德基、皮萨饼、麦当肯德基、皮萨饼、麦当劳劳) )” ” “昨晚，偶昨晚，偶GGGG带着他滴带着他滴GFGF到偶家来到偶家来7 7饭，饭，那个那个MMMM在吃饭时一直向偶妈妈在吃饭时一直向偶妈妈PMPPMP，那样子真，那样子真是好是好BTBT，实在是让偶粉寒，偶粉，实在是让偶粉寒，偶粉8 8稀饭她的稀饭她的说说” 网络语言走进生活网络语言走进生活 诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集，是我国最早

9、的一部诗歌总集，它以其清醒的现实性，从多方面表现了它以其清醒的现实性，从多方面表现了周代丰富多采的现实生活，反映了各个周代丰富多采的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，开辟了中国诗歌阶层人们的喜怒哀乐，开辟了中国诗歌的独特道路。的独特道路。 我国的我国的诗经诗经保存了不少劳动人保存了不少劳动人民的口头创作，它不仅表达了劳动人民民的口头创作，它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示了劳动人民的艺术的思想感情，也显示了劳动人民的艺术创作才能。创作才能。 结合结合诗经诗经的创作过程，思考：的创作过程，思考： 文化创作的文化创作的主体是谁主体是谁?中国文化工作者有怎样的使命和职责？中国文化工作者有怎

10、样的使命和职责？关关 关关 雎雎 鸠，鸠， 在在 河河 之之 洲。洲。窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 君君 子子 好好 逑。逑。 关关 雎雎( (周周 南南) )诗经诗经的创作过程告诉我们：的创作过程告诉我们：人民群众是文化创造的主体。人民群众是文化创造的主体。文化工作者必须文化工作者必须 自觉投身于社会实践自觉投身于社会实践 虚心向人民群众学习虚心向人民群众学习这是当代中国文化工作者的使命和职责。这是当代中国文化工作者的使命和职责。 呼唤文化创新的时代呼唤文化创新的时代 有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明

11、星是很不容易的。很电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。(1)(1)演员为何到基层体验生活演员为何到基层体验生活？(2)(2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品知识结构：知识结构：1.1.文化创新可以推动文化创新可以推动社会实践社会实践的发展。的发展。2.文化创新能够促进文化创新能够促进民族文化民族文化的繁荣。的繁荣。文文化化创创新新的的源源泉泉和和

12、作作用用源源泉泉作作用用文 化 工文 化 工作者的作者的使 命 和使 命 和职职 责责1.1.人民群众人民群众是文化创造的主体是文化创造的主体2.2.我们应我们应投身于投身于社会实践社会实践 向向人民群众人民群众学习学习1.1.文化发展的实质：文化发展的实质：文化创新文化创新是社会实践发展的是社会实践发展的必然要求必然要求是文化自身发展的是文化自身发展的内在动力内在动力2.2.社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的源泉源泉、动力动力和和基础基础。基础知识巩固基础知识巩固1、文化创新的源泉是（、文化创新的源泉是（ ） A 文化理论文化理论 B想象力和创造力想象力和创造力 C社会实践社会实践 D

13、 传统文化传统文化C2.20052.2005年年6 6月月7 7日，日，“连线浙江连线浙江世界作家看浙世界作家看浙江江”湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次文学采风活动为期文学采风活动为期1111天，共有来自德国等天，共有来自德国等1616个国个国家和地区的家和地区的2424名作家和媒体专栏作家参加。名作家和媒体专栏作家参加。作家进行文学采风的依据是作家进行文学采风的依据是 （ ）社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉 文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新是社会实践发展的必然要求社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力实践是一种有目的、有意识的社会性活动实践是一种有目的、有意识的社会性活动 A. B. C. D.C基础知识巩固基础知识巩固 3 3苏轼的苏轼的惠崇春江晚景惠崇春江晚景脍炙人口：脍炙人口：“竹竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。短，正是河豚欲上时。” 诗人用拟人手法启示我们诗人用拟人手法启示我们 （ ） A.社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识要积极参加实践活动，不断积累文化知识A