中班科学游戏教案《可爱的图形宝宝》汇总.docx

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1、中班科学游戏教案可爱的图形宝宝1.让幼儿认知圆形、三角形、正方形和长方形。2.能按事物的形态、颜色两种特征给图形分类。3.发展想象力和动手操作实力，体验胜利的喜悦。活动打算：ppt课件，（老师和幼儿）不同颜色的图形模板，彩笔，画板，嬉戏音乐，七巧板拼图。活动过程：一、首先让我们来初步相识图形宝宝，给幼儿事先打算好各种图形模板，老师逐个向幼儿介绍和展示不同的图形宝宝，并让幼儿找出和老师手中一样的图形。二、加强幼儿对不同图形的相识。1.师：今日，我们要来和图形宝宝做捉迷藏的嬉戏。请小挚友们把眼睛闭起来，当我喊到3的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了?2.引导幼儿回答：（是什么图形宝宝），然后用把

2、手中的的圆形、三角形、正方形和长方形分别展示出来。三、帮图形宝宝找挚友1师：瞧，又有图形宝宝来了。图形宝宝它们分别是什么颜色、什么形态的图形宝宝?2幼儿回答：他们是什么颜色，什么形态。-用功能逐一把图形宝宝的挚友请出来。3师：图形宝宝们要找好挚友了，请你们把相同形态的好挚友连起来。-幼儿用手将事先打算好的相同的图形拼在一起。四、将图形宝宝分分类1按颜色分类。师：这些图形宝宝太淘气了，它们找不到挚友了，我们来帮它们找一找吧。-用PPT干脆把相同颜色的图形放到一起。2按形态分类。-用PPT干脆把相同形态的图形放到一起五、拼拼搭搭真好玩1师：我们的图形宝宝还会变魔术，瞧，图形宝宝变成了什么?(卡车)

3、谁能来把隐藏在卡车里的图形找出来?-让幼儿自主用电子白板的拖动功能把下面对应的图形填补到卡车里面去。2师：除了卡车，你觉得它们还可以变出哪些图形呢?你们也想拼一拼吗?3提出要求：(1)听到音乐就走到桌边操作，音乐结束回到位子上；(2)拼好的小挚友要跟旁边的小挚友说一说拼的是什么，是由什么形态组成的，有几个。4幼儿分组操作，老师巡回指导。5幼儿沟通。(1)师：你拼搭的是什么?请你告知小伙伴。幼儿：想小挚友介绍自己拼的图形。(2)师：请你来找找里面藏了几个三角形，几个长方形，几个正方形。幼儿：回答自己所拼的图形中所包含的各种图形的个数。(3)师：你们真棒，假如拼搭的时候须要长方形却没有怎么办?举例：用两个正方形变成一个长方形。-用七巧板演示。(4)师：图形宝宝玩累了，它们要回去休息了。老师会把这些图形拼盘放在益智区里，下次我们还可以和它们再做嬉戏。