大班健康优质课教案及教学反思《玩松紧带》最新.docx

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1、大班健康优质课教案及教学反思玩松紧带1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培育幼儿的尝试精神和创建力。松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。一、起先部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。二、基本部分1.分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有很多种玩法，看哪个小挚友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。师：哪位小挚友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?屈,老师.教案,网出,处!(幼儿探讨

2、玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3.幼儿再次分散练习。师：请小挚友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)4.嬉戏揪尾巴。规则：老师做揪尾巴的人，小挚友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，爱护自己的尾巴不被揪下来。5.竞赛活动：两 两分墙场地布置： 组←4m→组别上幼 气挂儿 球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。三、结束部分1.放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2.最终两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。以孩子们自己探究为主，老师灌输为辅。老师展示新玩法的时候也可以让幼儿细致视察并且以此为基础想出更多的玩法。要突出幼儿的学习主体地位，充分发挥幼儿的学习主动性和学习潜能，从而提高幼儿体育学习实力。