大班健康公开课教案及教学反思《快乐的蚕宝宝》范本.docx

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1、大班健康公开课教案及教学反思快乐的蚕宝宝1、仿照蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动实力的发展。2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的改变。活动打算：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、支配活动场地。活动过程：1、热身运动。师：小挚友们，让我们来活动活动!2、集中探讨：你们喜爱春天吗?为什么?3、集体找春天。边念儿歌边做动作。4、学习蚕爬。(1)老师讲解动作要领：师：小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。(2)幼儿集体练习。(3)个别示范。师：我发觉，有一只蚕宝宝爬的特殊棒!我们来看看他是怎么爬的!(4)幼儿再次练习。5、采桑叶。(设置难易不同的四条路

2、径供幼儿选择)师：蚕宝宝爬了这么久，肚子肯定饿了吧?本，文来源:屈;老.师教;案网看，这儿有四棵桑树，大家细致看看这几条路有什么不同?(幼儿发觉：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些;短的路爬起来简单一些。)师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃?想好了吗?动身吧!6、吃桑叶。师：桑叶真香啊!快坐下来吃点桑叶，休息一下吧!7、蚕吐丝。师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦!我好象看到有蚕宝宝起先吐丝了。8、蚕结茧、羽化成飞蛾。师：蚕宝宝吐了很多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最终变成飞蛾飞了出来。教学反思：在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受实力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更简单接受。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平常不爱参与活动的幼儿都能主动地参加到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象，而且让幼儿自主的去学习，真正体现了以幼儿为主体的学习模式。并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的生长及改变，更加了幼儿的印象。不足之处在于活动的时间没驾驭好，有点前紧后松;课堂节奏不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节，应将图片先集中在一起不应分组进行。通过这次活动，幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解，积累了一些科学学问。而我的最大收获是提示自己在以后打算活动时要更细致、更周全。