幼儿园大班体育游戏教案详案反思《棋格乐翻天》精编.docx

《幼儿园大班体育游戏教案详案反思《棋格乐翻天》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育游戏教案详案反思《棋格乐翻天》精编.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班体育游戏教案详案反思棋格乐翻天当今社会的孩子们对父辈们一代代传承的传统民间嬉戏可以说是一窍不通，孩子们在一起谈论更多的是植物大战僵尸这样的电脑嬉戏，着迷于虚拟的嬉戏世界。于是，我针对这一现象在民间嬉戏跳房子的基础上，结合幼儿普遍喜爱的跳棋嬉戏，设计了本次活动跳棋乐翻天，放大跳棋嬉戏，让幼儿作为嬉戏的主体，自由设计、创建。嬉戏简洁易学，不受场地、人数、孩子接收实力差异的限制，三五成群就可以进行。跳棋乐翻天不仅满意了幼儿宠爱嬉戏的心理，而且也促进幼儿基本动作弹跳实力的发展。大班幼儿在与同伴交往、合作方面已有了主动的愿望，老师通过这个活动为幼儿供应了嬉戏的机会，使他们在相互合作，共同解决遇

2、到的困难活动中，体验到了弹跳的快乐。1、尝试双脚蹦跳，学习双脚连续跳棋格，熬炼腿部力气，发展弹跳实力，培育良好的动作协调性、灵敏性。2、培育创建思维实力，感受跳棋嬉戏的乐趣。3、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。能双脚并拢连续蹦跳。阅历打算：1、会双脚蹦跳。2、有合作意识，能和同伴共同协作嬉戏。物质打算：1、能够打开的4色棋格若干，棋路图谱2张，小棋子若干。2、热身运动音乐。(一)打算活动跑步入场，跟着音乐利用棋格进行热身运动。(二)导入活动1、谈话引出跳棋嬉戏，让幼儿练习如何做小跳棋(双脚蹦跳，轻轻落地)。2、利用棋路图谱讲解并描述跳棋嬉戏的玩法：棋格和棋格之间空开距离，顺着一个方

3、向，一个一个间隔跳。(三)增加难度1、利用棋路图谱引导幼儿合作摆放棋路：两个两个横着排，两个两个竖着排，让小跳棋跳得更远。2、把棋格打开，架成A字型，幼儿自由摆放，让小跳棋跳得更高。(四)接力竞赛1、讲解并描述嬉戏规则：由颜色分组，自由摆放棋路，从起点动身，双脚蹦跳，(教案.出自：屈老师教案.网)拿过自己队颜色的旗子放在终点，跑回起点拍其次个小挚友的手进行接力赛，看哪组旗子最多，哪组就是冠军。2、幼儿进行嬉戏。(五)放松运动边做放松运动边探讨讲解并描述得冠军的隐私。(遵守嬉戏规则、跳得快、如何摆放等)。大班体育活动棋格乐翻天，在活动中主要以孩子为主体，幼儿参加嬉戏的主动性很高，孩子能大胆自由创建设计棋路进行嬉戏。活动由简洁逐步变难，最终通过竞赛的方式将活动高潮。孩子们在活动中不仅熬炼了双脚连续蹦跳实力，并增加了团队合作精神，在竞赛中也同时增加了嬉戏规则意识。本次活动的效果较好，达到了预定的目标，但也存在着一些不足，如场地考虑不足，供应给孩子的场地不够大;在后一轮的竞赛之前，可以留一点时间让幼儿先练习，以便幼儿能更好的理解嬉戏的方式和规则。在以后的活动中，我会更加全面的从孩子的角度动身，为孩子供应更加合理的体育活动场地。