《面积的含义》课件(规).ppt

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1、面积的含义面积的含义苏教版数学（三年级下册）苏教版数学（三年级下册）平果一小：韦景规看看黑板的表面和课本的封看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？哪一个面比较小？ 黑板表面的大黑板表面的大小是黑板面的面积，小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的大小是课本的面积。课本的面积。 我们把物体的表我们把物体的表面或平面图形的大小面或平面图形的大小叫做它们的叫做它们的面积面积。 1 1、摸一摸课桌面和椅子面，摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪个面的面积比较大，比一比哪个面的面积比较大，哪个面的面积比较小。哪个面的面积比较小。摸一摸摸一摸 比一比比一

2、比2 2、你能举例说说物体表面、你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大的面积，并比比它们的大小吗？小吗？说一说说一说你用什么方法能比较这两个图你用什么方法能比较这两个图形的面积的大小呢？形的面积的大小呢？方法一：重叠的方法重叠的方法方法二：测量的方法测量的方法测量的方法测量的方法2530注意：用统一的面注意：用统一的面积单位来测量！积单位来测量！方法三：数格子的方法（每个小方法三：数格子的方法（每个小正方形方格的面积要相等）正方形方格的面积要相等）要用统一的要用统一的面积单位来面积单位来测量！测量！14141515再比较下面两个图形的大小。下面各图形哪个有面积？它的面积指下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？的是哪部分？你能说说下面这两个平面图形的面你能说说下面这两个平面图形的面积哪个大吗？你采用什么方法？积哪个大吗？你采用什么方法？下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？16141718比较下面两个图形面积的大小。比较下面两个图形面积的大小。 1210用蓝色描出各图形的边线，用红色涂出它们的面积。用蓝色描出各图形的边线，用红色涂出它们的面积。这节课你有什么收获？