小学副校长述职报告(精选6篇)_乡小学副校长述职报告.docx
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1、小学副校长述职报告(精选6篇)_乡小学副校长述职报告第1篇:小学副校长述职报告 2009年小学副校长述职报告 敬重的各位领导、全体教职工: 大家好! 我叫,男,现年37岁,本科文化,中学老师资格,小学高级老师,中共党员,现任试验小学副校长。依据教化局的工作支配,下面我就我所分管的工作作以下述职,并真诚地希望能得到各位领导和学校教职工的指责与帮助,以在日后的工作中更 好地开展工作。 一年来,我在平凡的工作岗位上静默耕耘,始终以一颗平常心去真诚对待每一个同事,但我深深知道,在一年来的工作实践中,确定还存在一些与我们校情不符的做法,性格上的不足之处可能比特长显露得更为明显,工作中的一些缺憾也可能比收
2、获更多些,但无论怎样,这一切对于我来说都将成为一生中难得的收获与美妙的记忆! 一年来,在现任校长殷峰同志及其他领导和同事的帮助下,本人加强政治理论学习,仔细开展指责与自我指责,不断地提高自己的政治水平,丰富自身的理论素养;与此同时,在过去的一年时间里,我也常常性地学习一些与管理有关的书籍,从中吸取养分,优化自身的管理理念和管理方法,并把这些先进的管理思想渗透到管理实践中。 在过去的一年中,承蒙领导的信任,我担当了分管德育工作、平安创建工作和主持走读部日常工作等方面工作。 学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化,民族精神,坚持“学校无小事,事事皆育人”的原则,坚持以爱国主义,养成教化,法
3、制教化为主要内容,以各类活动为契机,熔人格的形成于鲜活的生活实践中。我校少先队工作以爱国主义为主线,通过形式多样,内容丰富的少先队活动,培育学生的爱国主义情感,利用重大节日对学生进行爱国主义教化。本学期我校举办了我们的节日清明节祭扫革命先烈活动、庆“六一”文艺汇演等一系列活动,有效地培育了学生的集体主义精神和爱国主义情感。利用校内文化墙、校本课程等加强对学生的传统文化教化,利用升旗仪式对学生进行养成教化、爱国教化。每周一,我校都要实行隆重的升旗仪式,由政教处严把国旗下讲话的质量关,切实加强了对学生的养成教化和爱国教化。 平安创建工作任重而道远,丝毫马虎不得。分管平安创建工作让我如履薄冰,我校坚
4、持以科学发展观为指导,紧紧围绕构建和谐校内打造平安校内的战略目标,坚持教书育人、管理育人、平安育人的原则,以平安校内创建活动为抓手,仔细贯彻中小学幼儿园平安管理方法,紧紧围绕年初平安创建工作目标,创建性的开展工作,经过一年的努力,取得了肯定的成果,得到了社会各界的广泛认可。在老师中接着深化开展中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神和新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范等材料的学习活动,并结合我校实际制定了试验 小学学生“一日常规”要求,每天由政教处组织督查评比,做到只要有学生的地方就有检查,只要有检查就有评比,只要有评比就有考核,始终做到事事有人管,时时有
5、人抓,切实把各种平安隐患扼杀在萌芽之中。同时我校以学生的法制教化为主体,教化活动为载体,通过一系列的教化活动,让学生从中受到思想熏陶,来激励号召青少年学生,激起他们的时代责任感和遵纪遵守法律的剧烈意识。六月份我校组织学生观看了交通平安主题展览宣扬活动,通过活动全校师生的平安意识、自我爱护意识得到了进一步增加。接着加强与家庭、社会的联系,使学校真正形成“内稳外联”管理模式,有利于学生的健康成长。 今后,我将接着在殷校长的领导下与其他分管领导一起更加勤奋地工作,努力让我校成为全体师生共同的平安和谐的精神家园。 本人是一位不离讲坛的一线老师,现任走读部五年级语文老师。我始终和走读部老师在一起,努力做
6、好本职工作。 反思一年来个人的工作,自认为能把学校的利益始终放在首位,从不敢也不允许自己以权谋私,不做有损学校形象、有害同事利益之事,更不做违反国家法律、法规之事,不做不利于学校团结、有事推卸责任之事。同时,我也清晰地知道,在过去的日子里,当好配角,听从大局,帮助校长做好份内份外之事,不越位,不错位。事物总是存在着对立统一的两个方面,在过去的一年中,通过与同事的沟通及我所看、所听、所想、所做的,我也深知,我还存在许多的不足:不能常常同教职工沟通与沟通,存在胆怯得罪人的思想,现在回想起来,自认为有愧于领导的信任和教职工的支持,也有愧于家人对我工作的理解与支持。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我
7、将在日后的工作中,虚心向同事们学习,改正自身缺点与不足,共同创建实小的美妙明天,以无愧于实小全体教职工对我的关切与厚爱! 感谢! 第2篇:小学副校长述职报告 2011年南竹山小学副校长述职报告 彭辉明 任现职一年来,我能全身心地投入学校的工作中,与领导班子成员团结协作,带领全体老师为学校的不断发展静默耕耘,勤奋努力。 下面就“德、勤、能、绩、廉”五方面做以述职: 一、德 1、坚持以身作则,领先垂范,恪尽职守,脚踏实地,树立良好形象; 2、坚持实事求是,不断提高筹划实力、协调实力、执行实力; 3、到处以人为本,敬重老师,同等待人,能竭尽所能为老师服务; 4、能摆正位置,不越权管理,协调好各部门工
8、作。能做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做,到处以大局为重; 二、勤 1、加强政治理论学习,努力提高政治素养,增加理性思维; 2、仔细学习业务学问,紧跟教化发展形势,不断拓宽学问面; 3、能虚心向领导向同事学习,学工作方法、学管理阅历,提高领导水平; 4、面对新形势,能不断更新观念、与时俱进,推动学校工作向前迈进。 三、能 1、抓实教学常规管理,提高管理的效能。深化课堂,了解老师教学状况,了解学生学习状态,听课54节,并赐予有效指导,并代品德课20节,上语文课22节,班级管理12节; 2、能与教育处定期检查老师教案、作业,反思;定期召开教学总结会,开展教研活动,把教学管理落到实处; 3、
9、能关注老师专业成长,定期进行校本培训,并赐予科学指导; 4、能主动帮助校长抓好学校内部管理工作,完成学校交办的各项任务,主动为学校的管理出谋划策。 四、绩 1、能抓好学校日常管理工作,坚持日巡堂3-5次,能发觉问题,解决问题, 使学校各项工作稳妥有序的开展,教学质量稳中有升; 2、能抓好体卫艺工作,比较精彩的完成学校各项重大活动的组织实施。丰富了学校的校内文化,提高了学生的综合素养,促进了学生的全面发展; 3、能协作学校主动组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛,使我校师生在各项活动、竞赛中得到了熬炼,实力得到了提高,成果显著; 4、能对学校工作做好有效宣扬,信息报道刚好,为学校打开知名度起
10、到推动作用; 五、廉 常思贪欲之害,常怀律己之心,严于律己,保持清正廉洁。从小节做起,凡事做到公允、公正;时刻做到自重、自省、自警、自励,使自己在各种环境条件下,保持醒悟的头脑,自觉抵制金钱的诱惑,做到“安静致远,淡泊明志”。 六、存在的问题和不足 正视不足方能知过而改,闻过则喜必将有宜将来。我认为自身还存在两个问题: 一是学习不够深化。学习政治理论缺乏系统性、全面性,对许多新事物、新学问、新理念学习不够透彻,在工作中还不能得心应手的应用。 二是工作创新和与时俱进的要求还有差距。创新意识还不够强,创新的思路还不够宽敞,工作的力度还不够大。 七、今后努力方向 1、加强学习,提高理论水平、管理水平
11、及领导艺术水平; 2、转变作风,大胆工作,以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新机遇,开创新局面。 今后,我愿和大家一起在开拓中前进,在前进中开拓,保持主动进取的良好精神状态;与大家一起团结奋斗、发挥优势,努力开创我校工作的新局面,使自己在今后的工作中进一步走向成熟! 第3篇:小学副校长述职报告 2019小学副校长述职报告 20*年的工作即将结束。回顾这一年来的工作 ,我在各级领导及全体教职员工的关切、指导和帮助下,严格要求自己,仔细落实学校的各项工作。在此,我诚心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工,感谢你们! 本年度以来,本人能坚持四项基本原则,拥挤党的方针政策,
12、全面贯彻执行党的教化方针,爱岗敬业,团结同志,联系群众,遵纪遵守法律,廉洁自律,始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己,不断树立良好的个人形象。到处以身作则,恪尽职守,顾全大局,有较强的民办法识。坦率真诚,发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见,不遮遮掩掩,不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责。能坚固树立为学生服务,为老师服务,为学校服务的思想。为努力办好让师生满足、家长放心的教化而不懈努力。 本人本年度分管教学工作。回顾即将过去的一年,虽然工作繁杂,但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的时间里有
13、了不平凡的收获。现将一年来的工作状况向各位领导汇报如下: 一、勤勉工作,虚心学习,完善自我 老师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特殊是作为一名校级领导和教化管理者,必需不断提高自身素养。自担当副校长以来我更加坚持学习,钻研、思索、探讨,不断地提高自己,弥补自己的不足,力争把自己培育成学习型的老师和管理者。在日常的教学工作中我能够严格要求自己,虚心谨慎,为学校的进一步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热忱奉献给自己酷爱的教化事业;把执着的追求寄予在每个孩子身上。本人也先后被评为 “金昌市教学能手”、“金昌市骨干老师”、“金昌市优秀老师”。其中论文主动推
14、动课程改革、努力提升教学质量被光明日报社发表。同时我能够紧跟教化发展形势,学习新的教化思想、教化观念。面对不断发展的教化形势,我既留意仔细学习国家的教化路途、方针、政策、教化法规,又坚持学习学校管理学问及业务学问,刚好转变教化观念,驾驭教化的动态发展,不断更新教化教学理念,探究新的育人模式。依据基础教化改革发展的方向,制定本校教学、教研工作安排,主动进行课堂教学改革,探讨新教法,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,开展各项工作。 二、科学管理,抓好常规,提高效能 管理出效益,管理出成果。心中坚固确立了“向管理要质量,以质量求生存”的教化教学理念,狠抓教学管理工作,严抓过程管理和质量管理。结合
15、学校实际,制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作,严格备课、上课、作业批改、考试测验、安排、总结等各环节的管理,为老师创建一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境,确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量供应了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心,常常带领教育处、教研室人员深化教学一线,随时进教室听推门课,驾驭第一手状况,了解驾驭教学动态,刚好了解各任课老师的上课状况,随时关注各年级、各班级教学质量,考试后刚好召开质量分析会,加强质量分析,以保证教学任务的完成和质量的提高。 1.加强课堂教学改革的力度,构建新的课
16、堂教学模式。为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求,我校于今年X月起先,广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会,对教学模式进行研讨并提出改进的实施看法;组织以教育处、教研室、骨干老师、教学能手为主的教学研讨小组,组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点,从抓课堂教学入手,提高老师课堂教学水平,提高人才培育的质量。协作教学研讨活动,相继开展调入老师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年老师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动,均取得了良好效果。 2.加强青年老师的培育指导。制定青年老师培训安排,成立青年老师培训领导
17、小组。组织新老师培训,使新老师适应环境,规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动,并随时检查帮扶落实状况,组织跟踪听课,对存在的问题刚好提出改进看法。力争使成长起来的青年老师在教学中起到典型示范作用。在15周实行了青年老师拜师学艺展示课,取得了良好的效果。在今年市教化局组织的全市小学优质课竞赛中我校举荐的语、数、英三位青年老师均获得了第一名的好成果。 3.大力推行现代信息技术的广泛应用。每学期组织电教老师对全校老师进行课件制作培训。力争将现代教学手段广泛应用到平常的教化教学之中,更好地为课堂教学服务。十五周实行了老师课件制作竞赛。 三、完善师德,提升素养,铸造师魂 1.是主动开展校本培训,肯定程度
18、上变更了老师的观念,促进了老师自主学习的意识。以提高课堂教学效率为突破口,聚焦课堂教学,向课堂40分钟要质量。以区级赛课为契机,主动提高各学科的教学质量。完善教学常规检查制度。加强对教案、作业、听课记载的检查力度,确保教学工作的有序推动。 2.建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。 3.主动开展“先学后教、当堂训练”赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发觉问题、解决问题。结合新教化试验,还组织了晨诵午读观摩研讨课。 4.注意校本教研,让老师在反思中成长。本学期先后开展了 “先学后教、当堂训练”专题研讨、新教化专
19、题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动,引导老师关注课堂,自觉提高业务素养,实现专业成长。 全体老师更新教化观念,紧跟课程改革步伐,自觉遵守教学常规,以课堂教学为主阵地,向课堂要实效,都主动参加校本研修。我能主动参加活动,向教研活动提出合理建议,并向老师们学习好学、敬业精神。我校的教化科研正逐步呈现出一派生气勃勃的景象。 四、立足教研,实行教改,力求效率。 本人在日常的教学管理实践中,能不断探究新教材教法,学习新的教化教学理念,变更过去传统的教学模式,做教研教改的带头人,主动带领广阔老师进行教改教研活动,把教研和科研活动作为提高老师素养的主要途径,通过集体
20、备课、说课、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学探讨机制,强化了老师的教研行为,大大促进了老师素养的整体提高。周周坚持教研活动,组织了形式多样的教学创优观摩活动,想方设法提高课堂效益,绝大部分老师已适应新课改下的课堂教学要求,变更了满堂灌的的教学模式,建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式,课堂效益在逐步提高。 我还主动引领老师进行课题探讨。今年我校有四个课题被省教科所立项、三个课题被区教化局立项。我主持申报、探讨的课题口语交际中的激趣互动探讨被定为省级重点课题,今年11 月份通过省教科所结题验收并被评为优秀科研成果。我负责的国家级试验课题本色作文导写也获得了
21、阶段性成果,在全国作文导写教学案例、教学论文评比活动中我校有8名试验老师获奖,*X名学生获奖,本人的教学论文和教学案例分别获得了一等奖。我校也荣幸地被定为甘肃省唯一的一所试验学校。在“全国文明礼仪伴我行”评比活动中,我校有*X名老师和*X名学生获奖,同时我校也被定为“全国文明礼仪教化示范基地。” 五、建设校风,营造氛围,教书育人。 教化是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显特性的活动。“学校要让年轻人的心激荡,走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”,学校应当成为志向社会的雏形,教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习
22、习惯、生活习惯入手,从抓细微环节、抓规范做起,肃穆考风考纪,务实进行教学质量考核,学校初步形成了良好的教风、深厚的学风,我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业,他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学,他们在拼搏着、追求着并成长着,广阔师生追求的是一种生命的蓬勃,一种澎湃的激情,学校已渐渐成为学习学问的圣殿,师生成长的乐园。 六、坚持原则,顾全大局,勇挑重担 伏案回眸,我自认为工作踏实求实,以身作则,坚持早来晚走,每天处于惊慌劳碌之中,为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将接着加强理论学习,不断开拓创新,为教化的发展作出新贡献
23、。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆工作,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把冲突上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,工作上主动协作,人格上充分敬重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱惜,专心帮助,不断激励。 我对自己的工作心安理得,但也有不足与感慨。在平常的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏敏捷性;理论的学习和提高还差距,工作水平有待进一步提高;对老师的思想工作还不够深化,关切也不够;性格要变更,学会稳重。在以后的工作中,我将: 1.进一步立足本职做好
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