大班数学公开课教案及教学反思《1和许多》汇总.docx

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1、大班数学公开课教案及教学反思1和许多1.区分1和很多，初步了解1和很多的关系。2.学习用语言描述1和很多的关系。教学重点：1和很多的区分，让幼儿了解1和很多的关系教学难点：用语言描述1和很多的关系活动打算1.大树图片1幅,树上贴有很多桃子(桃子的数量与幼儿的人数相等)。2.猴子头饰若干。活动过程1.嬉戏：猴子摘桃。(1)老师出示很多小猴子头饰，问：老师这里有多少个小猴头饰?(很多个。)(2)让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿视察后回答问题：老师手里原来有很多小猴头饰，分给小挚友每人一个，很多个头饰分成了1个，1个，1个.小头饰。让幼儿跟着老师说：很多个可以分成1个，1个，1个.(3) 老师扮猴妈

2、妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子。.来源屈.老师教案网;先让小猴视察树上有多少个桃子，请每只小猴去摘一个桃子。老师引导幼儿发觉：原来树上有很多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，很多个桃子分成了1个，1个1个.桃子.(4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个.放进大篮子里,老师引导幼儿发觉:每只小猴放1个桃子,篮子里有很多个桃子,1个,1个1个桃子合起来是很多个桃子。2.沟通活动。请幼儿找找，说一说生活中有哪些东西可以用1和很多来表示，如餐厅里1张大桌子和很多把小椅子等。教学反思本节课我能根据教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃嬉戏给幼儿参加互动，老师分发头饰给每个小挚友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成很多，这样小挚友可以理解什么是很多，很多可以分1个1个，1个1个也能和起来成很多。我用生活中的东西让他们去描述1和很多，这样反复练习，使孩子的语言实力有所提高。