最新教师培训心得范文.docx

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1、最新教师培训心得范文最新老师培训心得范文1 20_年5月5日，我满怀期盼和热忱地参与了教研员李老师细心打算的化学新课程培训。我都和其他老师一样仔细观看老师讲座，具体的做好笔记，主动参加研讨，沟通心得。尽管培训时间很短我却有不少收获，在了解化学新课程标准的同时，对自己以后的教学有了清楚的思路和努力的方向。下面，针对这次培训我谈谈自己的一点体会。 一、正确树立化学课程理念 转变教化思想，更新教化理念：建立有提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的实力，在现代社会的生存和竞争实力;建立有利于学生特性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正

2、确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时，增加学习的自主性、探究性和合作性，提倡主动参加、探究发觉、沟通合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能相互沟通探讨、重视实际问题解决的主动学习方式。力求培育出具有终身学习实力和有创建实力的时代性人才。 二、教学设计与实施中应留意的问题 1、精确把握学问的深广度，避开随意扩展内容 老师头脑中要有三个阶段的学问，整合核心学问，提高教学时效：清晰学生在初中阶段的学习的内容和程度。 2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目 教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，体现了新课程的理念，了解、借鉴教材提倡的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设计学习活动，

3、考虑教学设计要点，有助于老师驾驭教学过程。 3、创设以探究为核心的多样化活动 多样化活动：试验、探究、沟通探讨、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中，应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有特长和短处，运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特别功效。 三、老师在课程改革的实践中必需不断充溢自我 为了进一步贯彻新课改精神，提高课堂教学效益，促进学生的发展，老师必需转变传统的单一传授型的教学观念，既要充当学问的传授者，又要成为一名教学环境的设计者、学习的组织者、学生自主探究学问的引导者、学生学习过程的合作者和促进者以及新课程的开发者。 1、重新相识老师的角色地位 新

4、课程改革后老师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人、培育人的工作、 老师不是学生的主宰，学生也不再老师的工作成果与效果的表征、新课程下老师只是学生学习阶段的激励人、引导者，为学生的学习供应支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展供应指导、 老师不是教教材科书，而是用教材教：在课堂上老师不单纯是学问的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。 老师的教学工作：了解学生的学习须要、发展方向和可能性，予以指导、帮助，创设学习情景，供应学习工具;组织学习活动、参加学习过程;倾听学生发言、发问;视察学生的学习活动，赐予帮助和指导、师生要共同创建美妙的有生命力、创建力的教学生活

5、 2、努力提高自己的专业水平、 通过新课程的学习，我觉得作为老师必需自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平、结合新课程的学习，努力提高自己的化学专业学问、对STS的相识水平扩大学问面、提高信息获得、加工和传播水平、 3、争做学生满足的化学老师：挑战与机遇并存 (1)树立新的课程意识，树立新的教化理念。 (2)转变教学观念，实施新的教学方式。 (3)运用全新评价理念，全面公正地评价学生。 (4)转变角色，成为学生学习的促进者，引导者。 (5)不断充电，更新学问，提高驾驭新课程的实力。 改革是教学的生命，课程改革与课堂教学改革是一个

6、不断发展、不断探究的过程。在这个过程中，要求老师能够正确、深刻地理解新课程理念，辩证地分析和处理各种在新课改中产生的观念和做法，树立正确的育人理念，开拓进取，促进学生的全面发展。我们将面临的是实际的教学工作，我们应当以饱满的热忱和充溢无限的希望主动稳妥地投入到新课改的真枪实弹中，接受时代的检验 最新老师培训心得范文2 这次参与学校组织的青年老师培训着实让我学到不少好用的教学阅历，无论是公开课上的学习还是和其他老师之间的探讨都是珍贵的学习机会，我也很珍惜这次的培训并在学习的过程中仔细做好笔记，通过对比找出自己在教学工作中存在哪些不足之处，对我来说这份对教学事业的追求着实让自己在工作中取得不少进展

7、，下面谈谈我参与这次老师培训以来收获的阅历。 作为青年老师应当要加强思想方面的建设从而对工作更有责任心，抛开工作实力暂且不提从而应当明白思想建设的重要性，所以我能够仔细向学校的优秀老师学习并找出自身的不足之处，对于教学水平的提升以及自身在工作中的进展而言这方面的努力无疑是很重要的，而且我也有定期参与教研组的各项会议并从中了解学校目前的教化现状，以此来绽开教学工作并比照以往的工作完成状况，在这中每个老师都在为了工作的发展而奋斗的时候强化学习是很重要的。 重视培训的绽开并主动从学习公开课上的各项内容，其中涉及到班级纪律以及学习爱好方面的问题是我比较重视的，或许是比较年轻的原因导致想要在班上管理好学

8、生是比较困难的事情，参与其他老师的公开课让我在不同的角度对课文进行深化的剖析，而且我也可以用来改进自己的教案设计从而对班上的学生进行教育，只不过在纪律管理方面还是要更加严格些许，若是因此影响到教学秩序的话则会对自身工作造成很大不便，而且我也要注意对学生的学习爱好培育并让他们学好课本上的学问点才行。 培优辅差工作不行操之过急从而须要对学生的发展制定方案才行，培训中让我明白培优辅差工作的完成是须要付出大量精力的，仅仅是为了追求形式主义便在班上匆忙绽开这方面的工作也难以取得志向的成果，所以要进行大量的打算从而对学生目前的学习状况有着深化的了解，而且对于影响到学生学习成果的因素也要予以重视，除开自身的

9、努力以外还要让学生引起重视并加强和家长之间的联系，经过三方的共同努力才能够将培优辅差工作落实下去。 培训虽已结束却让我从中学到了不少的教学阅历，我也会牢记自己作为青年老师的职责所在并不断努力，终归选择从事老师工作就要对学生的成长负责才行，我会接着履行好自身的职责并在今后的工作中努力提升教学水平以及综合素养。 最新老师培训心得范文3 训练即将结束，在这十天里，我们仔细倾听了在全省从事美术教化探讨多年的专家学者的讲演。课后我们整理笔记，撰写心得，与其他学员进行一些探讨沟通，收获颇多，感慨万千。 今明等教授就当前美术课程改革相关问题，及当代地方文化资源的开发与利用，作了较系统的论述，从宏观与微观两个

10、方面为我们阐释了新课标的发展趋势，并说明了我们一线农村小学美术老师在实施新课改过程中存在的问题与困惑。今明老师的钻研精神和平易近人的看法也使我们深受感动。老先生的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是朴实的笑容和宽广的学识，他对开发地方文化资源促进中学美术教化深化发展作了深刻的论述，提出要将地方文化资源转化为课程，仍需老师在课程理论的指导下，对地方文化资源进行调查筛选，经过反复教学实践，才能解决问题。 艺术类课程改革，须要一线广阔老师亲自参加、亲自实践。确定我们成为什麽样子，不在于实力，而在于选择，这是他们对我们的殷切期望。诚然，在日复一日的教学工作中，由于我们安于现状，渐渐形成了教化上的懒

11、散，思想上的封闭，“不当教书匠，不做探讨老师”，这句话深深地打动了我。在困难面前，我们不能一味埋怨，而要拿出行动，这就须要我们不懈努力钻研，发觉新状况，解决新问题。强化师德师风，弘扬求真务实的工作作风。利用这个难得的学习机会，我们要更新自己的教化观念，主动转变教化观念。争取成为一名合格的老师 经过十天的理论与实践学习，我的思想被洗涤，教学观念被革新，受益匪浅，这是一个很好的开端。透过学习我更进一步相识和驾驭新课改的发展方向和目标。这一过程在理论基础、教学技能、教学观念上都有了明显的提升和转变。并结合专家讲课，反思过去工作中的不足，深刻相识自身教学的不足。这次培训让我们与专家面对面沟通，用生动生

12、动的案例和简明精辟的教学理论，解决了我在教学中的很多困惑。下一步，我讲三点阅历。 听专家讲课，并从中获益。 众多教化界名人的讲座，为我们的教化科学理论注入了源源不断的活水，带给我们心灵的启迪，情感的熏陶，精神的享受，让我们饱尝高水准的“文化大餐”。 经过学习，相识到美术教学应当贴近儿童的生活，应当将教学融入儿童的生活，将儿童特有的嬉戏生活、校内生活、家庭生活、社会生活等转化为儿童习作的丰富源泉。通过画笔记录生活，让孩子们从自己的感官视察生活，并从中体会到生活和绘画的乐趣。唯有追求学生的须要，培育学生的学习爱好，体验美术与生活的紧密联系，才能让孩子们真正“爱上美术课”。 包建新老师在讲座中提到“

13、农村学校资源有限，如何利用身边的物品，创建性地上美术课”的问题，教给我们日常教学中行之有效的替代方法。例如：利用学校的图书馆，田地里的作物，废物在利用等;没钱买卡纸可以画在黑板上更具特性等等。专家的精辟讲解，名师的精彩讲课，让我感受颇深。 与受训人员互动，并从中提高。 每次沟通研讨时，我们都会结合自己的教学实践谈一下体会。每个主题都能引起组员的热情探讨，每天都有不小的收获。沟通中大家各抒己见，使我视野更开阔，教学技巧也更娴熟。所以研讨会的沟通充溢了我，让我不断进步。我会把自己所学所感运用到实践中去，只有这样才能使自己的工作更得心应手，使教学效果更上一个新台阶。 享受教化，收获欢乐! 这几天的学

14、习虽然辛苦，但让我感到很快乐。本人相识到，只有不断地自我补充，才能适应现代教学模式。众所周知，要给学生一碗水就要有一桶水，如今一桶水已不能满意需求，我们要给孩子们注入源流活水，这须要我们不断学习，不断总结，要常常反省，刚好记录下自己的经验。以梳理中思索，以行动中学习，这就是我今后的追求。 进入国培，听专家讲课，吸取名师的精髓，这种培训带给我全新的教学理念，带给我丰富的精神食粮，通过学习，我对教材的教法有了更全面、新的相识。以收获，感悟，热忱，学以致用的看法，把所学的理论学问运用到自己的教学中，在不断运用和总结中转变教化观念，发挥老师的人格魅力。当欢乐老师，教欢乐学生。 最新老师培训心得范文4

15、为精确把握统编教材的编写思路与结构特点，依据市教化局的支配，20_年_月29日至31日，我们参与了20_年晋城市乡村学校老师实力提升培训。此次培训让我这个刚刚从事小学语文教化工作的年轻老师受益匪浅，倍感震撼。原来想要做一名优秀的语文老师真的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 首先是浙江省长兴县教化探讨中心的沈校长给我们就统编教材进行了深化的分析，一共分为四场。 找寻适合儿童的字词教学的讲座将统编教材字词教学重点做了解析并给出了一系列教学建议。这个讲座分析到现在教学中老师一味埋怨新编教材学生识字量大，教不完，学生学不会，没爱好学。殊不知是老师没吃透教材，不注意课堂的情趣性，导致学朝气械化识字

16、。新教材汲取了传统蒙学教化的思想，我们新时代的老师也得转变教学思路，才能适应新教材。 统编小学语文阅读策略这个讲座让我明白了阅读策略与阅读方法的本质区分。并且分析了统编教材常用的阅读策略，低段注意复述，中段注意预料和提问，而高段注意快速有目的地阅读。并就每一种阅读策略进行了深化的讲解和课例分析。让我在短时间里就对统编教材的阅读因素有了框架性的理解。 基于深度学习的深度教学首先我对深度教学有了一个大致了解，而且知道了要想实施深度教学就得注意研学，语用，审辩和评价。并就每一个方面都进行了细致地讲解。深度教学着重于让学生对学问信息进行加工，概念的理解与运用有更深刻的理解，主动构建个人学问体系，用以解

17、决生活中所遇到的困难问题。这让我明白了深度教学在小学阶段的重要性。 指向语文核心素养的学本课堂这堂课指出了国民的核心素养影响着国家的国际核心竞争力。提高国民素养的教化就显得尤为重要。为培育全面发展的人，各个学科的核心素养都需得到提升，尤其是语文学科，承载者传承文化，影响核心价值观的使命。我们语文老师责无旁贷。 沈校长最终总结到我们老师的志向就是：“找寻适合儿童的语用教学，为儿童的将来发展奠基。让学生享受华蜜的语文教化，不仅是享受华蜜的人文环境，还得有华蜜的语文学习过程，使其学有所乐，学有所得，学有所长。”这句话也将鞭策我们新一代的年轻老师，在语文教坛努力奋进，不忘初心。 国家特级老师莫老师，她

18、的讲座犹如春雨，绵密细腻，沁人心脾。人文素养极深的她让我见识了原来语文老师可以这样温文尔雅又不失风趣幽默。 她的踏上欢乐表达之旅就统编教材的写话和习作教学结合课例进行了深化剖析。我了解了低年级写话教学要把准目标，激发爱好。注意激励，提倡积累。关注生活实际，就如叶圣陶老先生所说：“把眼睛里看到的光景记录下来当然也成了文章。”更多细微环节的作文教学莫晶老师都做了阐述，我还需接着回顾学习，接着提高。帮助学生提升写作的爱好。 其次场于对比中了解，在得法中深化的讲座例谈了统编教材小学语文古诗文教学。统编教材的改变就在于古诗文篇目的明显增加占全部选篇的百分之三十，增幅达百分之八十。这一变更无疑对古诗文教学

19、提出了挑战，莫老师讲到教好古诗词的方法就是反复诵读。朗读是基本要求但那也要有梯度否则诵读就会变成一种形式。我们语文老师也要打破古诗教学的传统，主动探究新的教学方法，让学生在古诗文中感受中华文化的无穷魅力。 三天的培训短暂而精彩，特殊观赏两位老师的深化而精彩的讲授，我如同醍醐灌顶，万分感谢。这次讲座为我们今后的教学指明白方向，我将秉承使命，砥砺前行。 最新老师培训心得范文5 5月x日，我在卢河小学参与了有关高效课堂的教学培训，结合自己所教学科的实际状况，让我深切的体会到高效课堂对老师、对学生、对课堂效率都要达到什么样的程度才算做到了最有效的教学，即要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成

20、高效的教学内容;要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐地探究，并且让课堂上的每一分钟，都得尽其所。同时教学是否有效，并不是老师有没有教完内容或教的仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好。 没有学生的主动参加，就没有胜利的高效课堂教学。而在这两节课上学生始终处于一种主动的状态中，主动参加评价质疑，整个一节课都在有序的进行。这也让我们看到了高效课堂的魅力所在。反思自己这一点做得还不够好，须要加强高效课堂意识。 我们都知道要上好一节课，导学案的设计很重要。今日张老师给我们解读了高效课堂数学课的类型，可以分为学问新授课，巩固练习课，复习提升课，这使我在设计导学案时的思路更清楚了，方向更明确了。特殊是现在的复习阶段我很困惑导学案怎样设计，通过今日的学习，我知道了怎样来进行复习。从今以后，在课改的道路上我必需强制自己坚固树立高效课堂有效教学的意识，在不断的自查，纠错中提高自己的育人水平，时刻提示自己在每节课后主动反思，课堂中哪个环节启发了学生，哪一部分是教学的亮点，哪一部分更高效主动把高效课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟，更有效。 最新老师培训心得范文