中班数学优秀教案及教学反思《认识正方形》精选.docx

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1、中班数学优秀教案及教学反思认识正方形1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的形态特征。2、 复习几何图形，并练习按特征分类。活动打算1、 磁性教具：几何拼图-太空城堡。 图形标记、数不清字、大小标记。2、 正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。 (插正方体用)、胶带、绳子、小棒。活动过程一、 打算部分复习几何图形。1、 分辨几何图形。师：这座太空城堡由哪些图形组成?2、练习按图形特征进行分类。师：请小挚友把相同的图形归在一起。二、 出尝试问题1、 告知幼儿今日来相识正方体。(出示正方体盒子)2、 绽开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，(什么图形)数一数(有几个)、比一比(大小如何

2、)，感知其特征。师：小挚友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的?然后数一数，有几个图形?再比一比，这些图形的大小怎么样?请你在记录纸上写上来?3、 提示记录方法。三、 幼儿操作活动，老师巡回了解活动状况四、 幼儿表达活动状况师：(指折成的正方体)它有几个面?。教案来.自:屈;老师教.案网，每个面是什么图形?你是怎么知道它们一样大的?五、 老师讲解通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显着的形态特征。1、 数一数：有六个图形。2、 看一看：每个图形是正方形。3、 比一比：每个正方形一样大。4、 小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。教学反思：运用嬉戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉醉在嬉戏的快乐中，爱好很高。老师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神奇袋的方法吸引幼儿细致视察老师出示的图形，幼儿果真变得用心了，进行对比之后，之后出示孩子们比较喜爱的交通工具火车，让孩子们进一步感知活动内容，继而通过嬉戏巩固所学学问点，在选饼干的过程中，使活动内容分回来生活。