大班社会优秀教案及教学反思《快乐口袋》汇总.docx
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1、大班社会优秀教案及教学反思快乐口袋1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们的欢乐。2、培育幼儿发觉欢乐、共享欢乐,主动面对生活的良好的特性品质。活动重点:创设宽松的心理氛围,通过活动体验快乐欢乐。活动难点:引导幼儿理解共享的含义,与他人共同共享欢乐。活动打算:大口袋、欢乐口袋课件、绘画工具等活动过程:1、导入活动:欢乐拍手歌(1)小挚友们你们觉得欢乐吗?老师也觉得欢乐。今日老师给大家带来了一件奇妙的东西,你们看看这是什么?(2)老师出示口袋师:小挚友们你们见到的口袋是用来干什么的?师:老师的口袋可不一样,这是一个欢乐的口袋,你们想知道这个欢乐的口袋发生了什么事情吗?2、观看PPT课件(1)
2、分段提问:欢乐口袋有什么作用?小动物对着欢乐口袋说了些什么欢乐的事?;文.章出自屈,老师教.案网老师也想听听,你有什么欢乐的事情呢? 森林着火了,小动物们心情怎样?我们看到这样的事情,心情怎样?是什么让小动物们又重新欢乐起来的?我们假如遇到不欢乐的事情怎么办?别人不欢乐的时候,我们可以怎么做?(2)小结:无论遇到什么事情,我们都要主动乐观的面对生活,要保持欢乐的心情,把欢乐与好挚友一起共享,帮助不欢乐的人欢乐起来。这样我们的幼儿园、我们的世界都会变得特别美妙。3、共享欢乐激励幼儿与小伙伴相互说一说近期自己欢乐的事情。4、嬉戏: 把欢乐告知口袋请幼儿将欢乐大声告知口袋。5、绘画欢乐(1)我知道还
3、有更多的小挚友想要表达自己的欢乐,现在就让我们一起动手把欢乐的事情画在纸上吧!(2)把作品装进自己的欢乐口袋。(3)欢乐属于每一个人,欢乐就在我们身边,就在我们生活中的每一天,所以我们要常常保持欢乐的心情,每天都带着微笑来幼儿园和老师、小挚友们一起嬉戏,让我们一起来发觉欢乐、共享欢乐。6、活动延长带领小挚友们去收集更多的欢乐,将欢乐口袋填得满满的。活动反思:欢乐口袋是一次极具趣味性的社会教学活动,我认为欢乐口袋非常符合大班幼儿的年龄段,又有显明的情感主题找欢乐。通过这个充溢童趣、寓意深刻的小故事,让幼儿感受到故事里的装满小动物欢乐的奇妙口袋,不但让小动物们充溢友爱、欢乐,还能帮助小动物们克服困
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