中班数学优质课教案及教学反思《感知6以内的数量》汇总.docx

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1、中班数学优质课教案及教学反思感知6以内的数量1、通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的相识，并学会按数匹配实。2、按数量的多少排序。活动打算：1、课前相识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。2、各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。活动过程：一、创设情境，激发爱好。师：小兔开了一家图书店，生意特殊好，这几天书店里的图书全卖完了，可还有很多小动物想来买书，小兔想请小挚友帮帮忙，每人帮他设计制作一本图书，你们情愿吗?二、相识图书1、出示封面印有数字的书。师：我们知道每一本书都有封面、封底和每一页组成。这本书的封面上有什么?。来.源屈.老师教.案网，大家猜猜看这个数字3

2、是什么意思呢?这本书和什么有关系呢?(一本有关数字3的图书，每一页都有3个小动物?)2、出示标有页码的图书。师：这儿还有一本书，和刚才那本有点不一样，你们看封面上有没有数字?这是一本什么书呢?让我们一起看一下内容。(一本有关兔子的书)每一页上的兔子一样多吗?是根据什么样的依次排列的?(每页上都贴有兔子，但每页上的兔子数量都不一样多，排列有序。)三、亲自制作，巩固学问。下面就要请小挚友来帮小兔制作图书了，你可以选择做一本数字图书，记住每一页上的小动物和封面上的数字是一样多的，你也可以做一本小动物图书，做法和小兔书一样，排列肯定要有序。四、活动评价。(1)展示一本数字书，一本实物书，幼儿检查是否正确。(2)请个别幼儿讲解并描述作业，集体检查。教学反思本节课用嬉戏起先，调动了幼儿的活动主动性。这节课的活动气氛也很好，达到了本节课的目标。这节课在幼儿进行分组操作时，我没能全面的关注每一位幼儿的操作，下次教学时在这上面我会多关注反应较慢，刚好赐予他们指导。