中班社会活动教案《环境保护小卫士》汇总.docx

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1、中班社会活动教案环境保护小卫士1、体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐2、懂得双手轮番替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮番替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐难点：协作得当地双手练习轮番替换投掷教学预备阅历预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、起先1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的嬉戏;2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿老师嘱咐孩子留意平安。

2、2、导入学习时期请1名孩子演示，幼儿老师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。孩子自由练习，幼儿老师个别指导。孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿老师查验孩子投掷的状况并总结。3、温习加强时期嬉戏小卫士捡垃圾2遍玩法：8名孩子当教学畚箕，背部小背篓，其余孩子都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起丢到教学畚箕中，教学畚箕迅猛躲避，不让小卫士把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间教学畚箕里的纸团最少的为成功者。嬉戏小卫士运垃圾2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队孩子按依次将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收

3、站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为成功。三、结束1、唱环境爱护小卫士的乐曲自由舞蹈;2、整理教学教学材料。扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。教学讲评：一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮番替换投掷，渗透的环境教化目标是在环境爱护嬉戏中体会运用破旧物件的开心。所以，在探究时期，幼儿老师赐予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角动身激起孩子的共鸣，在加强时期，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的嬉戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采纳直观、形象、生动好玩、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增加孩子的环境爱护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学嬉戏。二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发觉纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发觉中学习，有利于培育孩子的革新实力。运动技能的学习须要一个过程，通过小卫士捡垃圾的嬉戏有效地融合了环境爱护教化并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过小卫士运垃圾嬉戏，使孩子上腿部及浑身有了协作得当进一步提高。此外，将环保的嬉戏融进动作的教学里，孩子兴致特别高，使教学达到了高潮。