大班美术优秀教案及教学反思《手指印画》范例.docx

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大班美术优秀教案及教学反思手指印画1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过观赏、视察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创建添画作品。活动打算：1、幼儿用书人手一册。2、勾线笔、各种颜料、抹布。3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。活动过程：1、引导幼儿观赏幼儿用书，视察手印画。观赏手印画，说说图上有什么?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;有哪些好玩的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?2、 老师出示手指罗纹，(告知幼儿为了让小挚友看清晰，这是一个放大的手指印。)老师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。(1) 先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。(2) 去洗手间洗手，并将手擦干净。(3) 用勾线笔在手指印上进行添画，创建出一个新的形象。(4) 老师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。3、幼儿操作，老师指导幼儿留意画面的整齐。4、展示幼儿作品，幼儿相互观赏、探讨。活动反思：纲要也指出：艺术是幼儿的另一种表达相识和情感的语言，幼儿的艺术教化应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物核武器现象，丰富幼儿的感性阅历和情感体验