中班语言教案及反思《小花猫上学》含PPT课件范文.docx

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1、中班语言教案及反思小花猫上学含PPT课件1、学习歌表演，大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解。2、让幼儿养成做事用心的好习惯。3、让幼儿知道上课怎样做才是正确的。活动过程：小花猫的头饰若干、小花猫图片、PPT课件配套课件：中班语言课件小花猫上学PPT课件活动过程：1、活动导入师：今日，老师给大家请来了一位动物挚友，咱们先听听它好听的声音吧！我们来猜一猜它是谁。（播放小猫咪的叫声）师：哇，小挚友们都猜到了老师带来的动物小挚友是小猫咪呀！真棒！老师出示PPT小花猫图片。老师播放课件，请小挚友们说一说，课件里面都讲了什么？师：小挚友们，刚刚听了老师播放的录音，小挚友们都知道小花猫都做了一些什么吗？哪位小

2、挚友来告知老师呀？（请幼儿举手回答）2、探讨：让幼儿探讨，小花猫这样做对吗？为什么？应当怎么做？师：小挚友们刚刚我们一起听了小花猫上学的这首儿歌老师想问一下小挚友们小花猫这样做对不对呢？（请幼儿举手回答）师：哦小挚友们都说小花猫这样做是不对的，那小挚友们知道小花猫这样为什么是不对的呢？（请幼儿举手回答）师：小挚友们，我们可不行像小花猫一样呢？师：小挚友们，我们一起来开动脑筋一起来想一想，小花猫应当怎样做才是对的呢？（幼儿探讨后举手回答）3、请幼儿再完整的听一遍儿歌，边听边拍节奏。师：小挚友们我们再来一起来听一遍这首儿歌好不好，我们边听的时候边跟着老师一起来拍拍手，我们的小手肯定要拍起来哦，老师

3、看哪位小挚友的小手拍的最好看。师：小挚友们的表现真棒，那我们现在把棒棒棒送给自己棒棒棒，我最棒！4、老师先请幼儿逐句自编动作。师：小可爱们，现在呢老师想请小挚友们一起来为小花猫上学这首儿歌呢创编一些动作。小挚友们愿不情愿来试一试呢？师：看来我们中一班的小挚友们都很主动哦，那我们现在就一起来试一下吧！师：小挚友们，我们现在要起先表演咯，在表演之前，老师给小挚友们带来了几个超级可爱的小花猫头饰。（老师出示头饰）当当当！可爱吗？老师现在想请几个小挚友戴上这个头饰上来给大家表演一下好不好，有哪位小挚友情愿上来试一试呀？但是小挚友们在位置上面要保持宁静。我们要认仔细真的观看别人的表演哦。（老师将头饰给主

4、动参加的幼儿戴上）5.老师带幼儿念白。完整的将儿歌表演出来。师：小挚友们，现在呢跟着老师一起来儿歌念一遍好不好。小花猫上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒。你说可笑不行笑。喵师：我们刚刚又把儿歌复习了一遍。那现在请小挚友们仔细听老师念这首儿歌，你们来跟着老师念的做出相应的动作哦。（老师带着幼儿一起做动作）6.幼儿听录音。分组表演。师：小挚友们，老师现在要来分组啦，看那一组的小挚友更棒（将幼儿分为两组进行表演）7.幼儿观赏老师表演。老师自创动作表演给幼儿看。活动延长：让幼儿回家后将这首儿歌朗诵给爸爸妈妈爷爷奶奶听。活动反思：在这次活动中幼儿通过？小花猫上学这首儿歌来了解上课时他们因该怎样去做才是正确的，进一步加强幼儿在课堂中的纪律习惯的养成。在教学活动中幼儿的主动性不是很高，我觉得因该在加一些好玩的环节，让幼儿对本节课更加感爱好。